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입시학원으로 변질될 것이 분명하기 때문이다.
자립형 사립학교제도의 도입이 현재의 학교제도가 안고있는 교육의 획일성을
극복하고 다양성과 창의성이 있는 교육의 실현을 목적하고 있지만 과연 이런 목적을
달성할 수 있을 것인가에 대
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대학에서 그들의 평가를 가장 중요한 기초자료로 활용하여 신입생을 선발할 수 있고, 고등학교 교육이 대학에 종속되지 않을 수 있다.
그리고 입학 시점의 성적이 장래의 운명을 결정하지 않도록 하고, 대학을 학문하는 곳, 교육이 이루어지
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시험은 대학입시에 있어 여전히 중요도가 매우 높기 때문에 당사는 내신의 중요성이 증가한다는 이유로 수능 대비에 대한 수요가 감소한다는 논리에 동의하지 않는다.
그에 대한 증거 -
메가스터디는 이미 2008년 대학입시 수험생들에 적용되
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대리 작성해 주는가 하면 시험 문제지를 빼돌리고 점수를 조작하기도 한다. 표창장, 학생 간부직까지 팔아먹는 등 교육자로서 생각할 수도 없는 그리고 생각해서도 안 되는 부도덕적 행태를 서슴지 않는다. 또한 모 대학에서는 입학처장인 교
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대한 문제를 짚어 볼 수 있는데 역대 정부는 공통적으로 사교육을 근절 시키고 학교 교육 중심을 강화시키기 위해 노력했으나 사교육은 근절되지 않았고 학교 교육 정상화는 현실화 되지 못하였다. 그 이유는 대학 입시에 있었다. 우리나라
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대외적으로 인정받은 사교육 자들을 끌어들여 기능성 교직으로 대체 한 후 이 경우에 한해서만 비종신고용제, 교원평가제, 성과급 등을 도입해 능률을 올릴 수 있어야 한다. 이러한 검증된 사교육 교사들이 대학입시교육을 지도함으로써 효
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시험 응시자격을 국학에서 몇 년이상 공부한 사람 등으로 제한하기도 하였던 일은 대학입시에서 ESB문제를 출제하겠다, 학생부를 강화하겠다, 논술을 보겠다는 등의 공교육에 힘을 싣기 위한 교육부의 대안과 다를 바 없다. 하지만 두 방편 모
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대학에 대한 투자를 현재보다 대폭 늘리고, 특히 기여 입학제나 유사한 제도를 도입하여 대학에 재정을 과감하게 늘려서 교수 수를 증원하고 그들이 열심히 연구할 수 있도록 여건을 마련해 주며, 대학 교수간의 업적에 근거한 평가를 철저히
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대학입시가 학교교육을 좌지우지하는 우리나라의 상황이 바로 그 전형적인 예라고 할 수 있다.
■ 우리나라 입시위주 교육의 특징
① 대학에 입학할 때까지의 모든 교육은 대학 입시의 준비 단계에 지나지 않는다.
② 한국의 입시 위주 교육
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대졸 신입 (영업), 삼성물산, 동원 홈푸드, 유치원/유아원/보육원/어린이집 교사, LG 디스플레이, 농협 6급
6. 기타 질문 사항 합격자 예문 10가지
- 본인을 채용해야 하는 이유 ( LG CNS, )
- 어려운 문제를 효과적으로 해결했던 본인의 경험 (LG
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