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계획을 수립한다(채점 방법 결정, 채점자 결정, 점수 기록 방법)(4단계)
Ⅵ. 수행평가의 실태
Ⅶ. 수행평가의 문제점과 개선방안
1. 학생 학부모가 제기하는 문제점
2. 교사가 제기하는 문제점
3. 수행평가의 개선 방안
Ⅷ. 수행평가의
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계획표 번호가 일치되도록 한다.
2. 재량활동 평가
사고력, 문제 해결력, 태도 등의 종합적인 능력을 평가하는 데 중점을 둔다.
관찰, 면접법, 상호평가, 자기평가, 언어 상호작용 분석으로 다양하게 이루어져야 하고 결과보다는 과정 중심으로
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계획을 세울 때에는 평가의 기준을 제시하여 객관성을 높인다.
⑥ 평가 결과는 될 수 있는 대로 서술하여 제시하고, 누가 기록하여 개인별 성장 수준을 파악한다.
⑦ 각 영역별 평가는
㉠ 미적 체험 : 관찰력, 이해, 적용, 발표력, 태도 등
㉡ 표
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계획을 세울 때에는 평가의 기준을 제시하여 객관성을 높인다.
⑥ 평가 결과는 될 수 있는 대로 서술하여 제시하고, 누가 기록하여 개인별 성장 수준을 파악한다.
⑦ 각 영역별 평가는
㉠ 미적 체험 : 관찰력, 이해, 적용, 발표력, 태도 등
㉡ 표
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계획할 수도 있고, 소집단을 구성하여 공동 연구를 수행할 수도 있음
7). 관찰법
관찰을 통해 정보를 수집하는 측정방법으로, 가장 오래된 방법인 동시에 연구의 기본수단이다.
8). 면접법
일정한 조건하에서 질문을 하여 응답을 얻어내는 언어
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력
상 중 하
금번 귀사 사원 모집시험에 응시하고자 하오니 전형하여 주시기 바랍니다.
20 년 월 일
지원자
자
격
증
취 득 일
종 별
NO.
외 국 어
영어/기타( )
상 중 하
년 월 일
특 기
년 월 일
컴 퓨 터 활 용 능 력
상 중 하
자 기 소 개 서
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중앙대학교 행정대학원 석사학위논문
감사원 보도자료(2004). 철도청 재무감사 결과
한국철도공사. http://korail.go.kr
철도산업구조개혁 추진방향 및 주요쟁점[김선태-건설교통부 철도개혁기획과장]
철도구조개혁의 정책과정에 관한 연구[이용
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계획 협약서의 도입
6. 모듈식 수업이 가능하도록 교육 여건 개선
7. 수업평가를 통한 교수-학습의 질 제고
8. 학생 특성 및 흥미 유발을 위한 다양한 교수-학습방법의 도입 및 적용
Ⅷ. 향후 공업계 고등학교(공고) 직업교육(취업교육)의 과
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도시가계연보
국립특수교육원(1998). 「한국의 특수교육지표」, 1998
김국도 외 (1991). 장애인실태조사보고. 서울: 한국보건사회연구원.
한국보건사회연구원(2001). 2000년도 장애인 실태조사.
한국노동조합총연맹 (1994). 도시근로자 최저생계비
한
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대학원 논문집」(1997)
정형양. “한국관료의 부패원인과 그 방지대책”「전남대학교 교육대학원 논문집」(1990)
3.인터넷
「중앙일보」, http://news.joins.com
「연합뉴스」, http://www.yonhapnews.co.kr Ⅰ. 서론
Ⅱ. 공무원의 개념
1. 광의의 공무원
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