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과정이 수업현장에서 어떻게 효과적으로 실현되느냐(이미화, 2006; 이윤식, 2001), 또 유아의 발달적 측면에 바람직한 영향을 주느냐에 의해 결정되는데 이는 학급에서 교육과정을 직접 수행하는 교사에 의해 크게 좌우된다.
현재, 교육에 대
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비판
5) 교육적 시사점
3. 피아제 이론과 비고츠키 이론의 비교
1) 공통점
2) 차이점
4. 각 이론의 교육실제 적용사례
1) 피아제 이론의 적용 사례 : 유아 수학교육
2) 비고츠키 이론의 적용사례 : 협동학습
Ⅲ. 결론
<참고문헌>
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대학교출판부, 2003.
박종삼(2001), “교회복지사업의 분야이해와 전망”, 성산효도대학원대학교,
2001년 사회복지학과세미나 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 교회의 본질과 크리스챤의 책임
2. 교회사회사업의 개념과 정의
3. 교회사회사업의 역
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대학교 박사학위논문, 2010
권성문, 민간임대주택 공급 활성화에 관한 연구, 중앙대학교 대학원 도시 및 지역계획학과 석사학위논문, 2006
e-나라지표 http://www.index.go.kr/ [방통대 가정학과 4학년 주거관리 공통] 우리나라 주거복지(housing welfar
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일반대학 일부 코스의 가상수업화
1) 사례: 미네소타대학의 성인계속교육 및 원격교육센터[http://www.cee.umn.edu/]
2) 사례: 서울대학교 가상대학 프로그램 시범 운영 사례(http://snuvc.snu.ac.kr/)
2. 일반대학의 가상캠퍼스 설립
1) 사례: 피닉스 대학
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대학교 박사학위 논문 구혜정
③『평생교육의 이론적 체계 및 발전 방향에 관한 연구』경원대학교 교육대학원
석사학위 청구 논문 김성권
④『평생교육사의 자격 및 양성체제에 관한 연구』 동국대학교 교육 대학원
석사학위 청구 논문 전
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일반적인 과정
- 임파워먼트 실천전략 및 방법
- 임파워먼트의 변화
- 패러다임의 개념
- 재활서비스 패러다임의 변화
- 재활상담사의 역할
- 재활상담사의 기능
- 재활상담사의 자세
- 임파워먼트 패러다임에서 서비스 이용자의 역할과
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일반인 학생들과 특수교육 학생들 간의 차이를 최소화하는데 기여할 수 있다
3. 중증의 신체장애 혹은 감각 장애를 가지고 있는 학생들에게 ICT활용 교육은 교육과정에 대한 물리적인 접근을 제공하여 준다
Ⅷ. 특수교육(장애인교육)의 과
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일반적 지침
3) 간호중재
3. 죽음을 앞둔 아동과 의사소통 시 유념할 점
1) 죽음의 개념
2) 아동과 의사소통 시 유념할 점
(1) 유아기
(2) 학령전기
(3) 학령기
(4) 청소년기
4. 아동간호 시 고려할 점과 아동간호사의 역할
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학과 한국 대학의 비교
(1)입학방법
①프랑스 ②한국
(2)대학서열
①프랑스 ②한국
(3)교육과정
①프랑스 ②한국
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