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대중문화와 문화연구」, 한울아카데미, 1999.
양건열, 「비판적 대중문화론」, 현대미학사, 1997.
원용진, 「대중문화의 패러다임」, 한나래, 1996.
임영아, 「문화주의와 구조주의 비교연구 : 월리암스와 알뛰세를 중심으로」, 석사논문. 1997.
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문화운동의 활발한 전개와 함께 대중문화에 대한 비판적 인식이 확대되었다.
학술적 영역에서 대중문화에 대한 초기의 연구들은 주로 구미의 대중사회론의 맥락
)Alan Swingewood, The Myth of Mass Culture(London,Macmillan, 1977). 이강수 역, 대중문화론의
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. 2004. 12. 8 기사 Ⅰ. 들어가면서
Ⅱ. 소비문화
1. 소비문화란 무엇인가?
2. 소비패러다임의 변화
3. 청소년 소비문화
4. 청소년 소비문화의 문제점
5. 청소년 소비문화의 나아가야 할 방향제시
Ⅲ. 요약 및 결론
참고도서
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문화산업론\'이라는 단어자체를 너무나 쉽게 보고 있었던 것은 아닌가 하는 생각을 많이 했다. 우리들이 알고 있던 \'문화산업론\'이라 하면 경제적인 측면에서 바라보는 것이 거의 대부분이지 않았었나 한다. 조금 더 대중문화에 대해 비판적
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대중문화의 득세, 이런 것들이 생산 및 소비 메커니즘이라는 결을 따라 잘라본 한국 대중문화의 단면도에서 음영을 드리우는 풍경들이다.
참고문헌
www.daejin.ac.kr/~white/68/62-4-5대진문화상.htm
이상희, <유형적 대중문화론에 대한 비판적 고찰&g
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대중문화론, 서울: IVP, 2004
신상언, 왓처가 되라, 낮은울타리 ,
____, 대중문화 최후의 유혹, 서울: 낮은울타리 1993
____, 사탄은 마침내 대중문화를 선택하였습니다, 서울: 낮은울타리, 1992
____, 이제는 문화 패러다임입니다, 서울: 낮은울타리, 1998
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비판적 수용 자세
먼저 청소년 문화에 큰 영향을 미치는 대중문화의 문제점 인식해야 한다. 익명의 다수가 손쉽게 접하고 즐기는 문화로서의 대중 매체를 통하여 전파되고 요소들에 대하여 무조건적인 수용이 아니라 비판적으로 받아들여져
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중심으로 / 최은경 2005
상징계로 진입함으로써 형성되는 주체 - 분열 - 이 전화에서 오이디푸스가 하는 역할 /
아니카 르메르. 이미선 옮김. 문예출판사
그 외 인터넷자료 Ⅰ. 프로이트
1. 프로이트의 정신분석 이론
2. 프로이트의 유아
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대중문화개방에 대비한 교육적 대처방안 연구”, 경상대학교 교육대학원 석사학위 논문, (1995).
황달기, “일본 대중문화의 개방과 한국인의 일본인식”, 경영경제, Vol.34 No.1, (2001).
재일본한국문화원, “일한문화론”, 학생사, (1994).
김문환,
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대중들을 계시로부터 유리시키는 결과를 초래하고 있지는 않은가?
이러한 여러 가지 질문들에 대해서 판넨베르크는 답변을 해야할 것이다. 판넨베르크의 시도는 그이 변증적인 관심과 함께 현대신학에 많은 기여를 했으나, 성경의 계시를 부
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대중 강연, 워크숍, 문화 행사 참여 등을 통해 미술교육의 중요성과 매력을 알리고, 국민의 문화적 소양과 예술적 감수성을 증진시키는 데 기여하겠습니다. 특히 지역사회 문화예술 발전과 연계하여 다양한 문화 활동과 교육 프로그램을 기획
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대중의 삶의 질을 향상시키는 데 목적이 있다. 그러나 성장의 과실을 소수의 사람들만 향유한다면 나머지 사람들은 상대적 박탈감에 시달리게 되고 이는 사회 불안으로 연결될 것이다. 한편 최소한의 성장도 이루어지지 않은 사회에서는 분
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중심으로 기술해 주시기 바랍니다(띄어쓰기 포함 1,000자 이내).
2. 고등학교 재학기간 중 본인이 의미를 두고 노력했던 교내 활동(3개 이내)을 통해 배우고 느낀 점을 중심으로 기술해 주시기 바랍니다. 단, 교외 활동 중 학교장의 허락을 받
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대중화에도 기여하고자 합니다. 철학은 결코 소수의 학문이 아니라, 모두가 질문할 수 있는 삶의 방식이자 실천이어야 한다고 믿기 때문입니다. 졸업 후에는 철학 강의, 철학 칼럼 기고, 철학 기반 콘텐츠 제작 등 다양한 활동을 통해 학문적
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중심의 창의적 미술교육을 실천하고, 지역사회와 연계한 문화예술 활성화를 통해 사회적 가치를 증진하며, 학문적 연구와 교육 실천을 융합하는 전문 미술교육자로 성장할 것입니다. 이를 통해 궁극적으로 미술교육의 발전과 사회의 문화적
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