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<구성주의를 기반으로 한 학습이론>
Ⅰ. 서론
구성주의에 관한 논의는 기존의 교육이해에 대한 행동주의, 실증주의, 기능주의 등의 전통적인 패러다임에 대한 비판적 성찰에서 비롯되고 있으며, 결과적으로 교육 이해에 대한 이론적, 방
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구조주의와 문학비평」, 홍성사, 1980.
金亭子, 「韓國近代小說의 文體論的 硏究」, 三知院, 1985.
申東旭, “廉想涉考”, 「現代文學」, 1969.
______, “廉想涉의 ‘三代’”, 「韓國現代文學論」, 博英社, 1972.
吳鉉奉, “橫步의 文體論的 硏究”,
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