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교육출판사, 1984,
H. gans popular clulture and high culture 1974.
방송 문화 진흥회편 방송 대사전 범문사 1983
윤진, \"대중매체의 폭력성이 청소년에게 미치는 영향\" 한국형사정책 연구원, 1991
김상헌. 대중매체의 이해와 활용. 한나래. 1995. 대중매체의
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활용교육의 의의: 대중문화를 교육의 대상이자 주체인 학생들의 삶의 맥락 속에서 자리하고 있는 것으로 보고, 이것을 교육의 내용으로 끌어들여, 학생들 자신이 접하는 문화 텍스트(대중문화 텍스트 등)의 의미를 스스로 찾아내고 이에 대한
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대중문화 관련 규제 강화
7) 기타( )
9. 대중문화교육을 한다면 어떤 내용이 가장 강조되어야 한다고 생각하십니까?
1) 고유문화의 대중화
2) 외래문화의 올바른 수용
3) 대중문화상품 소비교육
4) 대중문화에 대한 비판능력
5) 대중매체 활용법
6)
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문화와 관련하여, 국어교육의 방향성을 제시해 보았다. 문제 제기 형태가 강한 이 글의 중심 내용을 요약하면 다음과 같다.
첫째, 국어과 교육에서 대중 매체의 교육이 수용되어야 한다. 대중 매체 교육은 국어 교육 방법에서의 매체 활용 방
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교육에 활용하도록 함으로써 개인적인 정신건강 증진은 물론 국가적인 차원에서의 올바른 사회문화 창달을 한다는 것에서 대중교육시대 대학교육은 중요하다 할 것이다. 또한 여가시간의 학습활동은 노동 및 일상 생활로부터 오는 한가함과
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문화 홍보로서의 태권도 역할을 살펴보면 더 욱, 발전 시킬 수 있다고 생각된다.
-12- 1. 머리말
2. 태권도란?
1) 태권도의 역사
2) 태권도의 정신과 근본
3) 태권도가 가지는 가치
3. 우리의 대중문화 태권도
1) 태권도 세계화의
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문화 홍보로서의 태권도 역할을 살펴보면 더 욱, 발전 시킬 수 있다고 생각된다.
-13- 1. 머리말
2. 태권도란?
1) 태권도의 역사
2) 태권도의 정신과 근본
3) 태권도가 가지는 가치
3. 우리의 대중문화 태권도
1) 태권도 세계화의
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대중문화속의 태권도
1. 태권도의 세계화
2. 우리나라에서의 태권도 실태
3. 태권도의 세계화 움직임(방안)
Ⅲ 문화홍보의 가교역 태권도
1. 세계태권도 화랑 문화축제
2. 태권도 공원의 건립
3. 국가적 문화홍보 수단으로서의 국
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활용은 관광에만 한정되어 있는 것이 아니고 문화교류 및 홍보, 청소년 교육 및 교육 교류, 기업의 마케팅 전략, 국가이미지 제고, 등과 관련하여 문화 등 여러 부문에 걸쳐 고려하여야 할 사항이다. 따라서 한류를 지원하고 이를 활용하기 위
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문화 접목해야”, 자유공론, 2001. 12
차동영, “한류가 한국 관광산업에 미치는 영향”, 서강대 공공정책 대학원 석사학위 논문. 2004
최미정,“한중 문화교류의 현황과 과제- 한류현상을 중심으로”, 대구대학교
교육대학원 석사학위논문, 2003
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(사)생태문화교육허브봄에 대한 재무제표 및 기업정보를 중심으로 분석한 상세보고서(종합신용등급, 현금흐름등급, Watch등급, 기업개요, 주요재무상황, 주요재무비율, 재무신용평정, 신용도 분석의견, 기업현황, 주요 주주현황, 경영진현황,
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(사)한국문화유산콘텐츠활용센터에 대한 재무제표 및 기업정보를 중심으로 분석한 상세보고서(종합신용등급, 현금흐름등급, Watch등급, 기업개요, 주요재무상황, 주요재무비율, 재무신용평정, 신용도 분석의견, 기업현황, 주요 주주현황, 경영
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문화 개선과 지속 가능한 경영을 지원하겠습니다. 기업의 의사결정 과정에 윤리적 기준을 도입하고, 사회적 책임을 강화하는 데 기여하며, 기업이 환경, 사회, 지배구조(ESG) 측면에서 건강하게 성장하도록 돕겠습니다. 윤리 교육 프로그램 개
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문화 자체를 있는 그대로 보여주는 것이 좋음. 따라서 한국의 대중문화와 전통문화를 현재 e-korea의 IT컨텐츠 들을 통하여 보여주어 IT강국의 위상을 높이고, 나아가 상대적으로 낙후한 IT기반을 가진 지원국 교육자들에게 새로운 도전과 가능
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활용한 음악 콘텐츠 제작 방안을 모색하고자 합니다. 특히, 영상 음악(OST) 및 사운드트랙 제작 기법을 연구하여 음악이 스토리텔링 요소로 작용하는 방식에 대해 탐구하고 싶습니다.
4) 실용음악 교육 및 문화적 역할 연구
실용음악이 대중문
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교육을 수료했습니다. 반도체에 대한 애정을 눈여겨 봐주신 황정만 지도교수님께서는 학교에서 지원하는 동경국제정보통신박람회에 참가생으로 추천해주셨습니다. 새로운 장비와 기술을 접하면서 꾸준한 자기계발이 업무 성과의 비결임을
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문화유산의 교육적 가치와 대중과의 소통의 중요성을 깨닫게 해주었습니다.
이처럼 문화유산에 대한 경험을 통해 저는 문화재가 우리 사회와 문화의 뿌리임을 깊이 인식하게 되었고, 보존과 활용을 위한 다양한 노력이 필요함을 절실히 느꼈
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