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이론과 실제, 서울 : 문종서관
◇ 조용기(1995), 현장연구의 필요성, 대구교육대학교 초등교육연구논총 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 현장교육연구의 개념
Ⅲ. 현장교육연구의 유형
1. 진단형 현장연구
2. 단일군형 현장연구법
3. 통제군형 현장연구법
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개념과 철학적 사고의 다양화
2) 미국 : 움직임의 개념과 체육의 학문화 운동
참고문헌
1. 김형중 (2000), 움직임교육과 초등학교의 체육수업, 광주광역시교육청.
2. 윤명희 (1999), 체육교육과정개론, 태근출판사.
3. 육완순 (1996), Rudolf Von Laban에
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후기소설의 양상
1. 1930년대의 시대상황
2. 1930년대 후기 소설의 양상
Ⅳ. 작품세계
1. 채만식의 풍자문학
1) 풍자의 개념
2) 풍자소설의 세 가지 관점
2. 『태평천하』 와 『痴叔』
1) 『태평천하』
2) 『痴叔』
Ⅴ. 결론
참고문헌
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, 1994 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 장애아동의 개념
Ⅲ. 장애아동의 특성
Ⅳ. 장애아동과 가족의 기능
Ⅴ. 장애아동이 가족에게 미치는 영향
Ⅵ. 장애아동을 위한 가족의 역할
Ⅶ. 장애아동의 가족대처와 가족지원
Ⅷ. 결론
참고문헌
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이론적 접근
1. 세대의 개념
2. 세대문제와 사회변동
Ⅲ. 세대간 갈등의 원인
1. 세대갈등의 개념
2. 세대갈등의 원인
Ⅳ. 세대간 의식차이
1. 의의
2. 세대간 의식차이에 대한 조사연구
Ⅴ. 세대간 갈등의 해결방안
1. 의의
2.
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협동학습의 이론적 배경
(1) 협동학습의 등장 배경
(2) 협동학습의 개념과 유형
2. 도덕교육에서 협동학습의 의의
(1) 협동학습의 교육적 성과
(2) 협동학습의 도덕교육적 유용성
3. 도덕교육에의 적용 예시
*참고문헌
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이론의 특징과 한계
가. 인지 구성주의 작문 이론
나. 사회 구성주의 작문 이론
다. 사회 인지 작문 이론
●과장중심작문이론 (▶표로 제시)
ꊲ 6차, 7차 교육과정의 특징 및 비판, 한계
(1) 6차 교육과정의 특징
(2) 6차 교육과정의 한계
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이론
(2)인구통계학적 변수와의 관련성
(3)자기효능감과 요인별 직무만족의 관련성
3.사회복지시설 종사자의 안정화 방안
Ⅶ.참고문헌
1.단행본
2.참고논문
3.인터넷 사이트
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대해 반대 케인즈주의의 한계를 노출시킴.
참고문헌 ----------------------------------------------
1. 김경민,박경산 역, 현대정치학, 서울, 을유문화사, 1994
2. 조성환, 곽태원, 경제학원론, 경문사, 1995. Ⅰ. 자본주의의 여러 개념
Ⅱ. 중상주의와 자
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이론(성격발달이론)
1. 구강기
2. 항문기
3. 남근기
4. 잠복기
5. 생식기
Ⅱ. 에릭슨의 인간발달이론(정신·사회적 발달이론)
1. 개념
2. 발달의 원리
3. 발달단계
1) 기본적 신뢰감 대 불신감(0～1)
2) 자율감 대 수치감(2～3)
3) 자발성 대 죄
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