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중심으로 하는 청소년관련 단체나 수련시설 등을 통해 구체화될 수 있고, 그러한 시설 속에서 건전한 문화를 즐길 수 있는 프로그램이 개발되고 제공된다면 청소년폭력을 감소시키는데 더욱 효과적일 것이다.
셋째, 청소년폭력의 피해자를
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폭력의 실태와 대책”, 1997.
김선애, “학교주변 폭력에 대한 일 연구”, 한국청소년개발원, 2000.
김창호, “학교폭력의 실태와 대처방안에 대한 연구”, 동국대학교 석사학위논문 2003.
박경숙, 손희권, 송혜정. “학생의 왕따(집단따돌림 및 괴
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폭력 피해경험
②집단따돌림 피해경험
Ⅲ. 청소년 폭력의 원인과 발생과정
1)개인적 원인
2) 가정의 문제
3) 교육환경
Ⅳ. 학교폭력의 문제점
1. 폭력의 심각성
2. 피해자에게 끼치는 영향
3. 가해자에게 끼치는 영향
Ⅴ. 대책(개선방
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집단따돌림은 문제가 발생한 후의 대책보다는 예방이 중요하다는 것을 알 수 있다.
참고문헌
가우디 1999 ‘왕따리포트 : 왕따 실태, 원인에서 해결 방안까지’ 우리교육
문영희, 이복희,2005 ‘학교사회사업론- 학교청소년과 사회복지’ 양서
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집단에 관한 연구".
1993, "학교가 청소년비행에 미치는 영향에 관한 연구".
1995, "여자청소년의 비행실태에 관한 연구".
1995, "가정환경과 청소년비행".
1996, "한국의 청소년 비행척도 개발에 관한 연구".
1997, "학교주변폭력의 실태와 대책".
대검
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청소년복지연구
최유정(2008)「유아성폭력 실태 및 유아 교사의 성폭력 인식에 대한 연구」동덕여자대학교 대학원 석사학위논문
황혜경,윤희경,김지영 외(2014)「유아교사를 위한 학교폭력예방 및 대책」양서원 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 학
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폭력의 대책과 실천방향, 한국지역사회교육협의회, 제15차 사회교육 심포지엄, 2010
곽영길,"학교폭력 피해에 대한 인식과 경험에 관한 연구",박사학위논문, 동국대학교 대학원, 2012
교육과학기술부 (2012). 학교폭력근절종합대책. 1. 서론
2.
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청소년 성문제
1. 청소년 성문제의 실태
2. 청소년의 성폭력 문제
3. 청소년의 미혼모 문제
4. 청소년 성문제의 대책
1). 청소년의 성 자율권 존중
2). 건강한 성문화 형성
3). 매매춘 문화의 근절
4). 실제적인 성교육
5). 사회적 서비스 강화
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집단 괴롭힘, 이른바 왕따에 대한 대응은 지나치게 소극적인 같아 걱정이다.
우리보다 근대화가 빨리 진행되었던 일본에서 60∼70년대 청소년의 성적 비관 자살이 사회문제화되었다가 80년대 들어서면서 이지메 자살로 이어진 현상을 크게 주
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청소년들의 총기와 폭탄류 등의 소지 및 사용의 증가
4)새로운 형태의 조직폭력 혹은 갱(Gang)들의 증가
5)폭력적인 미디어의 영향
6)다민족의 공존
4. 학교폭력의 유형
1)직접적 폭력
2)간접적 폭력
5. 학교폭력 대응대책의 두
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