|
대학교 대학원, 1999
정승진,「완벽성 감소를 위한 인지행동 집단상담 프로그램 개발」,연세대학교 대학원, 1999 Ⅰ. 모델 선정 이유
Ⅱ. 인지행동모델
1. 개요
2. 기본철학/가정
3. 상담목표
4. 상담관계
5. 주요기술
6. 실천과정
7. 모
|
|
|
대학교 대학원, 1999
정승진,「완벽성 감소를 위한 인지행동 집단상담 프로그램 개발」,연세대학교 대학원, 1999 Ⅰ. 모델 선정 이유
Ⅱ. 인지행동모델
1. 개요
2. 기본철학/가정
3. 상담목표
4. 상담관계
5. 주요기술
6. 실천과정
7. 모
|
|
|
대학원.
김택구(1999), “대학생 사회의 은어 고찰”, 『인문과학연구』제 5집 2호, 대신대학교 인문과학연구소.
마은영(2000), “고등학생 은어 연구”, 인천대 교육대학원.
신종희(2002), “중학생 PC 통신언어의 실태분석”, 『국어교육연구』,
|
|
|
대학원.
김택구(1999), “대학생 사회의 은어 고찰”, 『인문과학연구』제 5집 2호, 대신대학교 인문과학연구소.
마은영(2000), “고등학생 은어 연구”, 인천대 교육대학원.
신종희(2002), “중학생 PC 통신언어의 실태분석”, 『국어교육연구』,
|
|
|
대학교 교육대학원
안현의, 2002, 청소년상담문제연구보고서 : 학교를 떠나는 아이들, 연세대학교 행정대학석사학위논문
박창남, 임성택 외 2인, 2001,중도탈락 청소년 예방 및 사회적응을 위한 종합대책 연구, 교육인적자원 부 한국청소년 개
|
|
|
대학원대학교, 제 12권 1호, 2009
백학순, 세종정책연구제 5권 1호, 2009
김갑식, 남북관계와 북한 변화 : 남북관계 발전 과제를 중심으로 현대북한연구, 북한대학원대학교, 제 12권 1호, 2009 <목 차>
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 한국전쟁과 분단
|
|
|
대학교 사회정책대학원 학위논문.
류명원. 2006. “한국재가노인복지의 사례관리 모형에 관한 연구”. 원광대학교.
이대윤. 2002. “재가노인을 위한 사례관리 모형의 개발 및 실천방안”. 청주대학교 행정대학원,
이주헌, 2004. “재가노인을 위
|
|
|
대학원 미간행 석사학위논문.
ㆍ김승재(2001), 한국과 일본의 체육실제학습시간과 신체활동 수준의 비교. 한국체육학회지, 40(4), 307-318.6
ㆍ김용환, 김경영(2002). 체등체육수업에서 교사의 수업운영분석. 한국체육교육학회지, 6(2), 28-45.
ㆍ김영명
|
|
|
중심으로. 백석대학교 대학원 석사학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 재활모델과 자립생활모델의 개념
2. 재활모델과 자립생활모델의 특징 비교
3. 내가 선호하는 모델과 그 이유
4. 나의 견해
Ⅲ.?결론
Ⅳ. 참고문헌
|
|
|
대학원 2004 석사
-「사교육비 절감,대안은 없는가」/ 강영해
한국교육개발원 (2008년 가을) 교육개발.vol.35 no.3통권 165호,p.74-81
-서울시 학원의 성장과 공간적 분포 변화 :입시·보습학원을 중심으로 /김경숙
한국교원대 교육대학원 2004 석사
-
|
|
메뉴펼치기
