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Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 평 폐쇄음화
(1) 정의, (2) 유형, (3) 제약/위계
2. 비음화
(1) 정의, (2) 유형, (3) 제약/위계
3. 유음화
(1) 정의, (2) 유형, (3) 제약/위계
4. 경음화
(1) 정의, (2) 유형, (3) 제약/위계
5. 조음위치동화
(1) 정의, (2) 유형, (3)
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자음교체 / https://korean.go.kr/front/onlineQna/onlineQnaView.do?mn_id=216&qna_seq=248819&pageIndex=1 1. 서론
2. 본론
1) 대치
- 음절의 끝소리 규칙
- 자음동화
- 구개음화
- 된소리되기
2) 탈락
- 자음탈락
- 자음군 단순화
- ㄹ 탈락
- ㅎ 탈락
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들어가며
자음에 관한 형태음운과정
1. 대치
가. 평폐쇄음화
나. 비음화
다. 유음화
라. 조음위치동화
마. 경음화
2. 탈락
가. 자음군단순화
나. ㅎ탈락
다. 중복자음감축
라. ㄷ탈락
마. ㄹ탈락
바. 비음탈락
3. 첨가
가. 중
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자음 동화
15. 탈락규칙
16. 어간의 불규칙 용언
17. 어미의 불규칙 용언
18. 품사 분류 방법과 실태
19. 동사와 형용사의 차이
20. 형용사의 종류와 특성
21. 보조동사의 종류와 특성
22. 보조형용사의 종류와 특성
23. ‘있다’, ‘없다’가
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동화연구. 박화목(1990, 장학출판사)
- 아동복지론. 강란혜, 박미석(2006, 대왕사)
- http://blog.naver.com/rnldk09?Redirect=Log&logNo=100013804938 참고 Ⅰ 언어발달의 이론적 배경
1. 행동주의 이론
2. 생득주의 이론
3. 상호작용 이론
Ⅱ 연령별 언어
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