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대학교
* 손영민(1981), 교육혁신 보급의 지체요인에 관한 연구, 고려대학교 대학원석사학위논문
* 유용식(2001), 한국 대학교육제도의 변천과정에 관한 연구, 고등교육연구 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 대학교육개혁의 필요성
1. 대학 교육의 위기는 구조
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개혁, 서울 : 그리심, 2002
ⅶ. W. 뢰베니히, 마르틴 루터 그 인간과 그의 업적, 성지출판사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 루터의 생애
Ⅲ. 루터의 신학적 문제에 대한 깨달음
Ⅳ. 루터의 종교개혁과 교육개혁
Ⅴ. 루터의 종교개혁과 교육내용
Ⅵ. 루
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대학교출판문화원
최윤진(2011)「청소년 시민참여와 비형식교육」시민청소년학연구, 2(1)
한상길(2009)「성인평생교육」양서원 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 사회변화에 따른 교육형태의 변화를 살펴보고, 현대사회에서 평생교육의 필요성이
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교육재정 구조 개혁, 교육예산의 합리적인 편성과 활용
6. 참여와 자치를 기반으로 하는 새로운 교육행정의 정립
Ⅵ. 학교와 교장
Ⅶ. 학교와 재량활동교육과정
1. 성격
2. 목표
Ⅷ. 학교의 ICT(정보통신기술)활용교육 사례
1. 내용 전달
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혁신적 기능
Ⅳ. 교육의 중요성
1. 교육의 본질적 중요성
1) 질서체제의 유지
2) 사회혁신의 기반조성
3) 문화유산의 계승
4) 개인의 조화적 발달
2. 교육의 개인적?사회적 중요성
1) 개인적 필요성
2) 사회적 필요성
3. 교육의 다측면적 중
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내용 요약
1) 조선 후기 사회를 바라보는 연암의 눈
2) 기록의 중요성
3) 개혁의 필요성
4) 풍자와 해학
5) 연암의 사상과 현대적 의미
3. 『연암집』』 독후감
1) 『연암집』을 통해 본 조선 후기 사회 ? 무엇이 문제였는가?
2) 『연암집
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교육, 노작교육, 민족교육 강조
3) 안창호 : 호는 도산, 사상가, 정치가, 교육가인 동시에 민족지도자이다. 점진학교, 대성학교를 설립하고 흥사단
을 조직하였으며 그의 사상적 주류는 '힘'의 철학이다. 그는 교육신조를 자아혁신, 자기개조,
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교육자치 문화가 서서히 형성되고 있다.
고등교육의 경우, 자율과 경쟁을 바탕으로 한 다양화 특성화가 빠르게 진전되고 있다. 특히, 다양한 대학학생선발방법의 도입은 초중등학교의 정상화 다양화에도 크게 기여하고 있다.
3. 교육개혁의
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교육부와 교육행정을 개혁하려는 위와 같은 개혁 과제들은 교육부의 손에 맡겨서 이루어질 수 없는 과제라고 본다. 또, 지금의 대통령 자문기구에 불과한 교육혁신위원회의 위상과 권한으로도 쉽게 접근하기 어려운 개혁과제라고 하지 않을
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개혁 - 이종범 외, 나남출판사, 2000
공무원교육 50년 평가와 발전방향 - 김신복, 서울대학교, 행정논총, 1999
새 인사행정론 - 강성철 외, 대영문화사, 1999
정부조직의 혁신 - 김만기, 대영문화사, 1998
21세기를 대비한 공무원 교육훈련 경쟁력 제고
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