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서울특별시교육연구원(1998), 자기주도적학습의 이론과 실제
인천교육과학연구원(2001), 자기주도적학습능력 신장을 위한 독서교육인천교육
옥곡초등학교(2001), 정보 통신 기술 교육을 통한 자기 주도적 학습력 신장, 전라남도 교육청 지정 연
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인천교대대학원 석사
신헌재·이주섭(1999), 국어교육과 협동학습, 한국초등국어교육 15집, 한국초등국어교육학회
인탁환(1999), 상호점검전략을 적용한 말하기 지도 방안 연구, 인천교대대학원 석사
장윤경(2001), 초등학생의 말하기 불안에 관한
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서울: 지식산업사), pp.326~330.
참고문헌 ------------------------------------------------------
1. 朴美賢, <고등학교 국사교과서 고려불교사 서술의 검토: 천태종과 조계종에 관한 내용을 중심으로> (청주: 韓國敎員大學校 大學院, 1998), p. 14.
2. 정의행, &
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인천교육대학교 교육대학원 석사학위 논문.
11. 박영민(2000), \"쓰기 수행평가의 평가 기준 설정에 관한 연구,\" 한국교원대학교 석사학위 논문.
12. 임천택(1998), \"쓰기 포트폴리오를 통한 초등학생의 자기평가 반응에 관한 연구,\" 한국교원대학
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(수학, 물리, 화학, 생물, 공통과학)
Ⅳ. 대입심층면접 예상문제 357
Ⅴ. 2001학년도 서울대 심층 면접 문제 분석과 구체적 내용 373
Ⅵ. 2002학년도 1학기 심층면접 문제 393
Ⅶ. 시사용어 411
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대학교논문집, 2005
이종연, 교육공학의 이해와 적용, 원미사, 2004
임철연 외, 평생학습을 위한 이러닝의 현황과 전망에 대한 분석 및 정책적 시사점, 한국방송통신대학교, 2005
전주성, 성인교육프로그램 참여자의 중도탈락 요인분석, 서울대학
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서울초등정보통신연구회
http://comedu.korea.ac.kr/~hkim 고려대학교 컴퓨터교육과 김현철 1. 서론
2. 제 7차 교육과정의 특성
3. 제 7차 교육과정에서의 컴퓨터 교과
3-1. 중학교 재량 활동 선택 과목 교육 과정 - 컴퓨터
3-2. 고등학교 재량 활
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면접스터디를 중심으로 정제된 경험 정리와 실전 피드백에 집중했습니다. 또한 제한된 시간 속에서 교수님 면담, 문헌 탐색, 팀 스터디 등 자원 활용도 역시 최적화하기 위해 학교 내 자료 이용 일정을 조율하거나 선배들과의 질의응답도 병
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서울사대 통일대비 국어과 교육과정 연구위원회.
이인제(1996), 북한의 국어과 교육에 관한 연구, 교원대학교 박사학위 청구논문.
최현섭 외(1996), 남북한 초등학교 국어과 교육과정 및 교과서 분석연구, 인천교육대학교 통일대비 국어과 교육
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면접에 합격하여 실습이 확정된 여학우는 제게 연락주시면 가운을 드리도록 하겠습니다! 1. 기관소개
2. 기관의 주요사업내용
3. 실습내용
4. 기관의 사회복지사의 역할
5. 실습평가
6. 학교에 제안할 사항
7. 후배에게 한 마디
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