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동국대, 2013
- 이효정, “유아인성교육 프로그램 모형 개발 연구”, 경남대, 2005 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 인성교육의 개념
2. 영유아에게 인성교육의 필요한 이유
3. 만3~4세를 대상으로 할 수 있는 인성교육활동
1) 만4세를 대상으
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읽어주기가 유아의 두뇌발달에 미치는 효과” 동국대, 2006
- 조은희, “오감을 활용한 아동미술교육 방안 연구”, 숙명여대, 2007 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 영유아 뇌발달 요인
2. 뇌발달을 위한 바람직한 교육환경
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
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동국대, 2003 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 영유아 안전교육에 대한 개념
2. 건강관리 및 안전교육에 대한 연간교육계획안
3. 연간계획서와 관계된 활동계획표
1) ‘우리 몸을 깨끗이 해요.’를 주제로 한 활동계획표
2) ‘재밌게 놀고 난 후에
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동국대 대학원
·김태진. 2008. ‘사회보장론’. 대구대학교 출판사
·노대명. 2004. “자활정책·지원제도 개선방안 연구”. 한국보건사회연구원; 한국노동연구원 [공편] 한국보건사회연구원
·2008년도 자활지원사업안내(노동부 고용지원센터)&nb
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동국대 사회복지학과 창설 10주년 기념 심포지엄 자료집, 1999
정희운, 아동의 종교성 발달을 위한 아버지의 역할, 영남대 대학원 논문, 2004
황옥자, 종교성 발달과 아동교육 불교아동교육론 Ⅰ. 종교성(Spirituality, 영성)의 정의
Ⅱ. 무의 종
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동국대 행정대학원
박사논문, 2006.
- 대한가정학회, 대한가정학회지 38권 4~5호, 2000
- 이금순, 〔탈북자 문제 해결방안〕, 통일연구원, 연구총서99-02, 1999
- 윤여상, 〔북한이탈주민의 적응과 부적응, 서울: 세명, 2001
- 김승철, 〔새터민 적응지
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동국대 경찰행정학과 교수 논문
4. 프랑스의 형사사법제도, 조상제, 아주대 법학과 교수 논문
5. 지방자치시대의 경찰제도의 발전방향에 관한 연구, 문경주, 서울대학교 행정대학원
석사논문, 1996 Ⅰ. 서 설
Ⅱ. 독일경찰제도
Ⅲ.프랑
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동국대 행정대학원. 동승철 박사논문. 2006.
「북한이탈주민 현황과 문제」한국학술정보. 곽해룡. 2005
「북한의 종교지형(宗敎地形) 어떻게 그려야 할까?」2006년 민족의 화해와 일치를 위한 기도의 날 심포지엄. 한국 천주교 주교회의 민족화
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경주 지역 불상 읽기, 한양대학교 우리춤연구소
○ 이용애(2009), 불상과 불교의식에 나타나는 수인의 비교연구, 동국대학교
○ 임석규(2007), 불교조각 : 불상에 보이는 발해 불교의 성격, 삼성그룹
○ 정영호(1999), 발해의 불교와 불상, 고구려발
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동국대, 2004 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 청소년기 자아정체감 형성의 필요성
2. 자신의 청소년기에 자아정체감 형성 과정에서 가장 갈등적이고 힘든 부분
3. 어려움을 극복하기 위한 노력과 그 노력이 현재의 자신의 모습에 미친 영향
Ⅲ
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