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. 가톨릭대학교 대학원. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 한부모가정이란
2. 한부모가정의 증가 요인
3. 현장 교사가 할 수 있는 방안
1) 학교생활 적응
2) 멘토링
3) 자존감 형성
4) 사회적지지
4. 시사점
Ⅲ. 결론
참고문헌
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대학교 교육대학원 석사학위 논문, 2003
* 독서치료연구회, 독서치료, 학지사, 2001
* 문경애, 그림책을 활용한 독서치료 프로그램이 유아의 자아 존중감 향상에 미치는 효과, 부산대학교 교육대학원 석사학위 논문, 2005
* 이재연, 아동문제 해결
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후속 조치 정책 연구 :교원 자격연수 표준 교육과정 개발.교육인적자원부.
박은혜(2012).지식기반 사회에서의 유아교사의 지식. 서울: 창지사.
나정박명림(2015). 유치원 교육자격연수 교육과정 개발 연구. 연구보고 RR95-96. 한국교육개발원.
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사회에서의 유아교사의 지식. 서울: 창지사. 1. 서론
2. 연수의 개념
3. 연수의 유형
4. 효과적인 연수 프로그램의 특징
5. 유치원 교사를 위한 연수과정의 문제점
6. 유치원 교사를 위한 연수과정의 개선방향
7. 유치원 교사를 위한
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학원론 교과부은하원격평생교육원 학위취득연구소 저 | 은하출판사 | 2013.04.30 서론
본론
1. 건강가정사가 지녀야할 기본 자세
가. 가정의 공동체성 인정하는 자세
나. 전문가로서의 윤리적 자세
다. 정직하고 성실
2. 건강가정사가
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학원론 교과부은하원격평생교육원 학위취득연구소 저 | 은하출판사 | 2013.04.30
가족과 생활문화 김양희, 전세경 외 3명 저 | 양서원 | 2009.08.30 서론
본론
1. 건강가정사가 담당해야할 역할
가. 기본 자세
1) 가정의 공동체성 인정
2) 전문
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사회 네트워크 구축 참여연구. 명지대학교 박사학위논문.
박옥식(2010). 청소년수련관 프로그램 운영 활성화 방안에 관한 연구. 청소년시설환경.
박옥식 외. 2010. “서울시립 청소년수련시설 프로그램 분석 :창의적 체험활동 교육과정 기준을
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복지관련법제의 개선방안
▣ 표 차례
<표 1> 법률상 연령(0~24세)에 따른 명칭 구분
<표 2> 일반아동을 대상으로 하는 아동복지법의 내용
<표 3> 아동복지시설과 관련된 아동복지법의 내용
<표 4> 아동학대 관련 아동복지법의 내용
<표 5
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복지론 (홍봉선, 남미애 공저, 양서원, 2004)
청소년복지론 (이복희, 문영희, 김종국 공저, 유풍출판사, 2005)
청소년 유해행위 개선대책 연구 (한상철, 김남선, 이수연, 이미연, 최성열 공저, 대구한의대학교, 2005)
청소년 문제행동 종합대책 연
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자기성취를 할 수 있는 교육제도로 바뀌어야 하며, 입신양명하는 사회보다는 자신이 좋아하는 일을 하고, 행복하게 살 수 있는 교육제도로 바꾸어 교육제도로 인해서 발생하고 있는 사교육과 사교육비문제, 치열한 입시문제, 자살 문제 등의
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