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사회에서 실시되는 아동 청소년 영양사업의 내용
(1) 비만 예방을 위한 학교보건정책의 내용
(2) 학교급식 및 영양 교육사업의 내용
3) 보건소 및 지역사회에서 실시되는 성인기 영양사업의 내용
(1) 영양강화정책의 내용
4) 보건소 및
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대학원, 2011.
오주환, 건강형평성 제고성과 평가를 위한 지표, 서울대 보건대학원, 2010. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 사회계층에 따른 건강불평등에 대해 설명
2. 건강불평등의 사회계층적 요소
1) 교육수준에 따른 건강불평등
2) 직업계층에
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사회의 가족복지, 학지사
김철수(2020). 가족복지론, 현대사회복지출판사
강남숙(2023). 생태 체계적 관점을 기반으로 한 진로 탐색 프로그램 개발과 효과 연구-마이스터고 학생을 대상으로, 박사학위논문, 울산대학교 일반대학원
김경자(2003).
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일반적 고찰. 서울 청소년 지도 육성, 1988 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 청소년비행의 개념
Ⅲ. 청소년비행의 발생 원인
1. 직접적 발생 원인
2. 청소년 욕구발산기회의 부족
3. 가정의 교육적 기능 약화
4. 사회 교육적 기능의 미흡
Ⅳ. 청소년비행
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교육 프로그램'(1998) 이영자, 신은수, 이종숙(2000)의 '정서지능 향상을 위한 프로그램' 등이 있다
<참고 자료>
1. 곽윤정(1997), 정서지능의 발달경향성과 구인타당성에 관한 연구. 서울대학교 대학원 석사학위 논문
2. 김언주(1996), “EQ의 의
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대학교 간호대학원.
임보애(2017). 청년층 일반담배 흡연자와 전자담배 흡연자 사이의 흡연 및 금연 관련 특성, 금연 관련 심리사회적 요인, 금연단계, 금연전략 적용에 대한 비교 연구. 인하대학교 대학원. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
보건교육 [
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및 범위
1) 육체적 행위
2) 언어적 행위
3) 시각적 행위3, 직장 내 성희롱 개념의 역사적 형성과 내재된 갈등4, 직장에서의 남성 성문화와 성희롱5, 직장 내 성희롱의 발생원인
6, 직장 내 성희롱 예방교육의 필요성
결론
참고문헌
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교육과정의 근본적인 목적이 되는 평가가 되어야 한다.
② 교육과정 평가 방법
교육과정 평가 방법은 크게 양적 평가와 질적 평가로 나뉜다. 양적 평가는 학교 교육과정의 성과를 정량화하는 방법인 반면, 질적 평가는 일반적으로 학교 교육
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대학교 대학원석사학위논문.
고미경(2007). 전문성 향상을 위한 유아교사론. 창지사.
배소연, 이은화, 조부경(1995).유아교사론.양서원. 1. 서론
2. 교사 역할의 개념
3. 사회변화에 따른 유아교사의 역할
4. 교직의 개념
5. 교직의 특성
6.
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교육경영론』. 양서원.
신다은. (2018). 「평생교육조직의 지적자본과 지식경영, 조직성과의 구조관계분석」. 동의대학교 일반대학원 박사학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 평생교육 경영의 개념 및 의의
2. 평생교육의 특성
3. 학
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