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대학교 한국문화연구원 논총, 사회과학논집 제 62집 제2호, 1993, p.20)
-Downs, Codtin, & McFadden, 1996
-중앙 아동학대 예방센터2004
-아동복지론(학지사)-이현주
-아동보호전문상담원의 역할에 관한 연구 가톨릭 대 대학원 사회복지학과 사회복지학 전
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대학교 출판부
11. 나은주 (2003), 미혼모에 대한 사회복지 개입전략에 관한 연구, 석사논문, 동아대정책과학대학원 서론 ............................................. P.3
본론 ........................................... P.3
1.미혼모의 개념 .........................
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대학교 대학원.
박민정, 김진경, 김용하. (2019). 지역사회협력을 통한 의료복지통합서비스 사례:볼드리지 모델의 사회공헌활동. 서비스경영학회지. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 의료사회복지 정의
2. 의료사회복지 대상별 욕구
1) 자선진료
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1. 선천적 관점 예방법
1)임신 전 예방
2)임신 중 예방
2. 후천적 장애 예방 서비스의 문제점과 개선점
1)질병에 의한 예방
2)사고에 의한 예방
3. 실생활에서의 예방법
1)시력장애
2)구강장애
3)청각장애
☉ 결론
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시기
3. 소집단의 조직 원칙
1) 소집단 조직의 방법
2) 소집단 활동 시기와 운영
Ⅳ. 모둠수업(소집단수업, 모둠학습)의 이론적 절차
1. 도입
1) 경험 발표하기
2) 학습 문제
2. 탐구 문제 설정 및 탐구 계획
1) 학습내용 확인
2) 모둠별 상황
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서비스의 현황
1. 예방사업
2. 상담서비스
3. 시설 보호 서비스
4. 재가저소득모자가정서비스
5. 의료보호서비스
H. 미혼모 관련법과 현행 제도 분석
1. 법 제도적 측면
2. 재정적 측면
I. 다른나라의 미혼모 관련 제도와 프로그램
1. 각
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서, 한국교육개발원, 2004.
이혜원우수명. 학교사회복지 관련 조직간 네트워크의 특성에 관한 연구, 청목, 한국사회복지학, 제57권 제4호, 2005.
주정현, 교육복지투자우선지역 지원사업의 효과성에 관한 연구, 상명대학교 대학원 논문, 2009.
최
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연구. 한국고용정보원. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 진로성숙도의 개념
2. 진로에 영향을 미치는 개인적인 요인
3. 진로에 영향을 미치는 환경적인 요인
1) 부모애착
2) 친구 관계
3) 교사와의 관계
4. 시사점
Ⅲ. 결론
참고문헌
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나누기
Ⅵ. 향후 소집단학습(소집단토의학습)의 실천 과제
1. 고려할 점
1) 능력수준의 고려
2) 교우 관계의 고려
3) 성취동기, 교과영역별 능력 수준 고려
4) 좌석배치문제
5) 재편성의 시기 문제
6) 적용 학년
2. 조직방법
참고문헌
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대학교 대학원, 최양숙 2005
인터넷 사이트
교육인적자원부 http://www.moe.go.kr/
한국교육개발원 http://www.kedi.re.kr/ Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 조기유학의 정의
2. 조기유학의 원인
3. 조기유학의 현황(인원, 비용 측면)
4. 조기유학의 문제
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