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평생교육프로그램개발(권진하, 동문사, 2021)
http://www.riss.kr/link?id=M15937453 1. 노인교육토론 주제[1차]
2. 원격교육론 토론 주제[1차]
3. 평생교육경영론 토론주체[1차]
4. 평생교육론 토론 주제[1차]
5. 평생교육방법론 토론 주자[1차]
6. 평생
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리더십은 근원적 상태에 있었다고 생각한다. 무엇보다 나 자신보다는 타인(직원)들을 중심으로 의사결정을 내렸다. 또한 목적을 달성하기 위해 몰입했으며, 열정을 쏟아 부었다. 워크샵 계획을 수립하는 과정에서 직원들의 의견을 최대한 듣
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평생교육 프로그램의 이해
14 - 1
25차시. 노인교육의 실제 2 - 노인 학습동아리의 이해
14 - 2
26차시. 임파워먼트를 위한 노인교육의 전망과 과제
15 - 1
기말고사 [시험기간 : 07/05 00:00 ~ 07/08 20:00]
15 - 2
기말고사 [시험기간 : 07/05 00:00 ~ 07/08 20:00]
Ⅲ
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2021년 2학기 (간호학과 3학년)
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1.죽음을 앞둔 아동과 의사소통할 때 유념해야 할 점 들을 아동의 발달단계별 (유아기/학령전기, 학령기, 청소년기)로 논하시오.
1) 유아기/학령전기, 학령기, 청소년기의 발달 단계별 죽
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프로그램이라고 볼 수 있다. Ⅰ. 개관
Ⅱ. 리더십 이론
1. 전통적 리더십 이론
2. 최근의 리더십 이론
Ⅲ. 글래드스턴의 리더쉽
Ⅳ. 산업 내 지식 리더십 확보 방안
Ⅴ. 삼성전자의 변화유도형 리더십개발을 위한 팀리더 과정
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2학기 중간과제물
Ⅰ. 기관 선정 사유 및 소개
Ⅱ. 주요 청소년사업 조사결과
1. 기관의 청소년사업의 내용 요약·정리
2. 각 청소년사업의 제도적 근거(법령, 조례, 정책 등)
Ⅲ. 청소년사업 탐색 소감 및 비평
1. 기관 및 청소년사업의
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2학기 중간과제물
Ⅰ. 기관 선정 사유 및 소개
Ⅱ. 주요 청소년사업 조사결과
1. 기관의 청소년사업 내용 요약·정리
2. 각 청소년사업의 제도적 근거(법령, 조례, 정책 등)
Ⅲ. 청소년사업 탐색 소감 및 비평
1. 기관 및 청소년사업의 특
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2학기 중간과제물
Ⅰ.서 론
Ⅱ.본 론
1. 포용적인 페미니즘의 길, 모든 개인의 권리를 존중하며
1) 상호 협력과 차이 인정, 페미니즘의 확장된 의미
2) 다양성 속에서 배우는 교훈, 현대 사회의 폭넓은 시각
2. 다양성과 협력, 모두를 위한
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2학기 중간과제물
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 포용적인 페미니즘의 길, 모든 개인의 권리를 존중하며
1) 다양성을 품은 페미니즘: 포용과 연대의 새로운 미래
2) 페미니즘의 다양성을 통한 현대 사회의 무한한 가능성
2. 다양성과 협력, 모두
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한 업무협정>을 맺어 학점은행제강의, 평생교육사 및 안전 관련 자격증 취득 프로그램을 진행하고 있다.
▣ 보호장구 착용 교육 프로그램
- 사업주는 국가에서 시행하는 산업재해 예방 시책 등을 준수하여야 하며 유해· 위험한 위치에 안전
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