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다. 왜냐하면 매 과제마다 자신의 점수를 확인한다면 끙끙 앓는 마음고생을 하게 되기 때문이다. 단, 과제를 검토하시고 자신의 부족한 부분을 보완할 수 있도록 조언해주시길 바란다.
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두배가 될 것이라 생각합니다.
여기까지 제가 대학국어에 바라는 점을 짤막하게 써보았습니다.
교수님과 함께 이번 학기동안 즐겁고 보람있는 대학국어 강좌가 되었으면 좋겠습니다.
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대학교 국어교육학회
임주탁(2001), 가시리의 독법과 해석의 방향, 국어교과교육학회
윤재근(1972), 가시리 표현의 재고, 아하학회
주근옥(2000), 가시리와 진달내꽃의 구조분석, 대전대학교국어국문학회 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 고려가요(고려속요)
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대학교 출판부, 1995
이규창, 국어존대법론, 집문당, 1992
김주관, 존대말 사용의 이상적 규범과 실제적 변이상:단기사병의 언어공동체를 중심 으로, 서울대학교 대학원 석사논문, 1989
서정수, 존대법의 연구:현행 대우법의 체계와 문제점, 한신
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바라는 것보다 마을이 학교에 바라는 점이 더 많다. 강남대학교가 강남마을의 중심에서서 자랑스러운 강남마을이 될 수 있도록 더 많이 함께하고 적극적으로 교류했으면 좋겠다.
12. 참고문헌
- 용인시 통계연보
- 네이버 국어사전
- 구갈동
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국어문학회, 1999.
황보정하, 「 沈從文 小說 硏究 - 물의 이미지를 중심으로」, 연세대학교, 2001. 1章. 序論
2章. 沈從文 硏究 槪況
2.1. 沈從文의 문학관
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국어학적 가치
3. 연구 방법 및 범위
Ⅱ. 경주 월성해자 149호에 나타난 문법체계
1. 판독과 해석
2. 어미의 쓰임
2.1. 선어말 어미의 쓰임
2.2. 종결어미 ‘之’의 쓰임
3. 조사의 쓰임
4.1 주격조사 ‘-께서’
4.2 보조
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국어학』28, 한국어학회
성태수(2002),「‘이다’ 구문의 통사구조」, 남서울대학교
이건수(2008),「‘이다’가 통사적 접사인가」,『비교문화연구』제 12권 제 2호, 경희대학교 비교문화연구소
목정수(1998),「기능동사 ‘이다’의 쟁점」,『언
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국어문법론』, 학연사, 1983.
이익섭·채완, 『국어문법론강의』, 학연사, 1999.
최현배, 『우리말본』, 정음사, 1984.
허웅, 『국어학』, 샘문화사, 1983.
참고논문
김병일, 「국어 사동연구」, 석사학위논문, 경남대 대학원, 1986.
이종하, 「國語
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교육기관환경에 대한 만족도 분석
<표 Ⅳ-24> 맞벌이 부부가 자녀 양육기관의 교육방법 및 내용에 대한 만족도 분석
<표 Ⅳ-25> 맞벌이 부부의 교사 자질 만족도에 대한 분석
<표 Ⅳ-26> 맞벌이 부부의 유아교육기관에 바라는 점에 대한 분석
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대학 어문계열 자기소개서 BEST 예문 5가지
1. 서울대학교 중어중문학과 자기소개서 모범 예문
2. 연세대학교 국어국문학과 자기소개서 모범 예문
3. 고려대학교 불어불문학과 자기소개서 모범 예문
4. 고려대학교 일어일문학과 자기소개서
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대학교 국어교육과에 대해 구체적으로 알아보며, 다양한 전공의 교수님들이 타 대학보다도 더 많이 계신다는 사실을 알게 되었고, 이를 바탕으로 더 세부적인 전공을 공부할 수 있다는 점에 매력을 느껴, 상명대학교에 꼭 가고 싶다는 생각을
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대학교 교육대학원에서의 학업과 경험은 이러한 저의 교육 철학을 구체화하는 데 있어 매우 중요한 전환점이 될 것이라 믿습니다. 국어교육 전공에서 다양한 교수님과 동료들과의 토론과 협업을 통해 새로운 교육적 통찰을 얻고, 제 교육적
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대학에서 전공과 관련해서 무엇을 배울 것으로 기대하나요?
23. 봉사활동을 통해 무엇을 배웠다고 생각하나요?
Part 3. 면접 주의사항
① 기본 주의 사항 10가지
② 탈락 주의 사항 10가지
③ 돌발 상황 대처방법
④ 압박면접의 유형과 대
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바라는 점과 고마웠던 점을 나눴던 것입니다. <고려대학교병원자소서 (고려대병원자소서) 목차입니다>
본인에 대해 자유롭게 기술해주시기 바랍니다. (2000자)
- 성장과정
- 지원동기 및 직무역량
- 가장 큰 성취경험
- 장점(장단점)
고
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