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무용교육 변화 요구
대학무용교육의 현황
1960년 : 1963년 이화 여자대학교 무용과 설립
1970,80년 : 무용 교육의 성장, 무용 인구 증가
1990년(후반) : 무용 교육 획일화, 무용 인구 감소 서론
이론적 배경
프로그램 개발
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무용치료 연구회. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 이론적 배경
1. 휴식의 의미
2. 휴식의 필요성 및 효과
3. 무용요법의 의미와 효과
4. 휴식과 무용의 연관성
Ⅲ. ‘무용을 통한 내 삶의 쉼표’ 프로그램 개발
1. 프로그램 구성 및
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무용치료 연구회. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 이론적 배경
1. 휴식의 의미
2. 휴식의 필요성 및 효과
3. 무용요법의 의미와 효과
4. 휴식과 무용의 연관성
Ⅲ. ‘무용을 통한 내 삶의 쉼표’ 프로그램 개발
1. 프로그램 구성 및 특징
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대학 평생교육원의 운영에 관한 연구 - 프로그램 운영실태와 학습자 요구분석을 중심으로
2012.12 대진대학교
이화여자대학교 문화예술교육원 홈페이지
문화예술교육원 홈페이지 1. 평생교육원이란
2. 문화예술교육사
3. 교육기관 현황
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대학교 연합회, (1996),『교양본육』, 교학도서 주식회사
32. 전국 교육대학 체육분과연구협의회,(1996),『교육대학 체육』,교학도서 주식회사
32. 조태희, (19970, 즉흥을 통한 초등학생의 창작무용 프로그램에 관한 연구, 중앙 대학교 대학원 제 88
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무용교육의 미래를 열어갈 열정] 무용을 통해 사람들의 삶에 변화를 가져오는 것에 깊은 열정을 가지고 있습니다. 대학 재학 시절, 지역 아동센터에서 무용 프로그램 강사를 맡아 120여 명의 아동과 청소년을 대상으로 무용 교육에 참여시켰습
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무용교육 프로그램을 개발하는 것에 관심을 두고 있습니다. 이를 바탕으로 지역사회와 협력하여 다양한 무용 교육 프로젝트를 추진하며, 무용을 통한 문화적 소통과 감성교육의 활성화에도 힘쓰겠습니다. 계명대학교 교육대학원에서의 심도
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대학원 과정에서 관심을 가지고 연구해 나갈 주제에 대해 수준에 맞는 적합자료들을 직접 찾아나서 문헌들로 보고 듣는 공연예술 전문화가 아닌 공연현장에서 직접 실현해 낼 수 있는 무용공연지도 프로그램을 만들어 보고 싶습니다. 1.
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무용 표현법을 탐색하는 것도 목표입니다. 나아가, 이러한 연구 결과를 기반으로 한 무용교육 프로그램과 치료 프로그램을 개발하여, 무용이 사람들의 삶 속에서 긍정적인 영향을 미칠 수 있도록 기여하고 싶습니다. 경희대학교 무용학과에
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무용을 통해 사람들에게 잊지 못할 경험을 제공하고, 다양한 주제를 탐구할 수 있는 기회가 주어진다고 믿습니다. 한양대학교 무용학과의 프로그램은 원하는 목표를 달성할 수 있는 최적의 환경이라 생각합니다. 특히, 전문적인 교수진과 체
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