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서를 발간하였음
- 초기 원예교육은 농학에 포함되었으며 이후 원예의 중요성이 커지면서 원예고등학교, 원예전문대학이 등장하고 대학에서는 원예학과가 분리되었음
- 이외에 1963년 창립된 한국원예학회가 있으며, 분과별 연구회로 시설원
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- 초기 원예교육은 농학에 포함되었으며 이후 원예의 중요성이 커지면서 원예고등학교, 원예전문대학이 등장하고 대학에서는 원예학과가 분리되었음
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합리정서치료이론의 목표
2. 개입 과정과 사회복지사의 역할
3. 합리정서치료모델의 기법
4. 합리정서치료모델의 유용성
5. 문제점
Ⅴ.사례연구
1. 사례개요
2. INTAKE
3. 문제사정
4. 목표 및 계획
5. 개입과정
6. 평가
Ⅵ. 결론
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연구원
◇ 이수미(2010), 국제회의 정보관리시스템 활용에 관한 기초연구, 이화여자대학교
◇ 이송호(2007), 우리나라 관계장관회의시스템의 변천과 특징에 관한 분석, 서울행정학회
◇ 임영금(1989), 제7차 공의회(제2 니케아 회의), 호남신학대학
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대학교
박지선(2002) / 교육시스템별 교육정보화의 연구, 원광대학교
송해덕(2007) / 미국 대학의 교육정보화 개혁동향과 시사점, 한국대학교육협의회
신상덕(2003) / 지식기반사회에서의 교육정보화 인식 조사 연구, 대전대학교
이은경(2009) / 컴
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연구의 질적 접근, 서울 : 교육과학사, 2001
◎ 이일용, 미국 교육 이야기, 학지사, 2001
◎ 조영남, 질적 연구와 양적 연구, 2000
◎ 최미리, 미국과 한국 대학의 교양교육 비교, 서울 : 양서원, 2001
◎ Harold W. Stevenson&James W. Stigler, 이현청 역, 미국교
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서의 인터넷 사용
1) Graduation research
2) How to live
3. 결과
Ⅶ. 한국의 ICT(정보통신기술)활용교육
1. 제7차 교육과정과 ICT활용 교육
2. 시행 및 지도 시간의 확보
1) 초등학교
2) 중?고등학교
3) 초?중등학교에서 지도계획 수립
4) 교수?학습 방
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민들레」
- 김동리「등신불」
2) 작품의 내적 요인
(1) 줄거리
(2) 인물의 성격
(3) 분위기의 특징과 기능
(4) 내용 연구
Ⅱ. 지도론
1) 교재관
2) 지도관
3) 단원의 지도계획
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서울신문 참고
한국사교육논층- 무악실학회 지음
교육사교육철학
사교육 실태 및 사교육비 규모 분석 연구- 최상근 연구 지음 Ⅰ. 서 론
사교육의 개념과 현황
1. 사교육 및 사교육비의 개념
2. 사교육비 규모 및 변화추세
Ⅱ. 본 론
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