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대처방식이 문화적응유형에 미치는 영향. 충북대학교 석사학위논문.
준거변인
변인
R
R2
△R2
β
t
대학
생활
적응
(A) 대학생활스트레스
.61
.37
-
-.35
-7.02***
(B1) 의사소통 어려움
-.35
-1.31
(A)×(B1)
.62
.38
.01
.13
1.29
(A) 대학생활스트레스
.61
.37
-
-.33
-6.
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변화시킴
4) 유머의 사용
2. 정서적 기법들
1) 합리-정서 상상
2) 역할 연기
3) 수치심-공격연습
3. 행동적 기법들
Ⅶ. 인지행동요법
1. 자기-관리 프로그램
2. 계약체결
3. 기타 행동요법들
4. 인지요법
1) 합리적 정서치료(rational emotive ther
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스트레스와 직무만족과의 관계에 대한 상관관계 연구
송대현·이종목·박한기
(전남대학교 심리학과)
본 연구는 직무 스트레스원과 직무만족과의 관계에 대한 상관적 관계를 밝혀 보는데 목적이 있다. 직무 스트레스에 대한 개념정의는 크
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스트레스와 학교생활 적응에 관한 연구. 아주대학교 교육대학원 교육학 석사학위 논문
손슬기(2014). 대학생 생활 스트레스와 삶의 만족의 관계에서 삶의 의미, 자기 자비의 매개효과 검증. 이화여자대학교 대학원 석사학위 청구논문
이지영(20
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효과검증. 부산대학교 박사학위논문. 1. 긍정심리학
2. 청소년의 행복
가. 행복감
1) 행복의 철학적 관점과 정의
2) 행복 측정의 방법
3) 행복의 심리학적 이론
4) 행복의 형성 과정에 대한 접근
나. 청소년
다. 청소
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스트레스의 원인분석. 한국행정학회 1997년도 동계학술대회 발표논문집
이종목 (1989). [직무스트레스원인, 결과 및 대책]. 서울 : 도서출판 성원.
이종범(1988). [국민과 정부관료제]. 서울 : 서울대학교 기념논문간행위원회.
정정길(1992). [정책학
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효과 검증:청소년 태권도 선수를 대상으로, 한국상담학회, 상담학연구, 제17권 제1호.
지세형(2016), 청소년의 태권도 시범참여를 통한 내적 심리 및 외적 태도변화, 가천대학교 일반대학원, 석사학위논문.
정하성(2009), 한국청소년 사회화과정의
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대학교 행정대학원석사학위논문. 건국대학교행정대학원
이영실(2001). 기독교사회복지론. 성결대학교 정신건강연구소.
정유진(2000). “장애아동의 신체자각능력향상을 위한 운동프로그램의 효과 검증에 관한 연구”. 명지대학교행정대학원
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효과” (경북대학교 대학원, 석사학위논문, 1997).
오은순. “이혼가정 아동의 적응에 영향을 미치는 생태학적 변인들의 구조분석” (이화여자대학교, 박사학위논문, 1997),
이삼연. “이혼가정 청소년 자녀의 적응에 관한 연구” 한국가족복지
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스트레스 및 대처방식, 대학생활적응력의 관계. 한국유아교육보육행정연구, 11(4), 29-58.
Holmes, T. H., & Rahe, R. H. (1967). The social adjustment rating scale. Journal of Psychosomatic Research, 11, 213-218.
Lazarus R. S., & Folkman S. (1984). Stress, Appraisal and Coping. New York: McGraw
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대학원 상담심리과정 연구 과제를 점점 발전시켜 나가 극심한 정서적 충격으로 스트레스 반응을 보이는 대상자들의 회복을 도울 수 있는 선진화된 연구 자료를 만들어 볼 예정입니다. 더불어 상담심리치료 현장에서 활동하며 심리생활 영역
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스트레스 요인을 분석하고 우선순위를 재조정해 업무를 체계적으로 수행합니다. 휴식 시간을 활용해 재충전하며, 동료와 문제를 공유해 심리적 부담을 완화합니다. 또한 운동과 취미 활동으로 균형 있는 생활을 유지하며 스트레스를 관리합
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변한 시장입니다. 이미 한국은 중국에서 초음파 분야에 막강한 경쟁력을 갖춘 주자로서 검증되었습니다. 만약 제가 귀사에 입사하게 된다면 첫째, 미래 지향적인 사람이 되겠습니다. 단지 눈앞에 있는 이익을 쫓기보다는 미래에 더 큰 이익을
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변화는 아주 조용히, 그러나 깊게 시작됩니다. 연세대학교 생활환경대학원 가족상담전공에서 그 조용한 변화의 씨앗을 심고, 꾸준히 가꾸며 성장하고자 하는 바입니다. 1. 자기소개
2. 진학동기
3. 미래의 연구계획
4. 학업 후 응용
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대학생활 또는 직장활동 상황)
2. 지원동기 및 장래계획
3. 성격의 장단점 및 특기
4. 기 타 ( 특 기 사 항 )
5. 석사?박사 진학시 희망 연구분야 및 연구계획
6. 학부, 대학원 이수 전공과목 중 관심과목
7. 석사?박사 이후의 계획(박사진학,취
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