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1. 설문 조사 실시
우리나라 대학생들이 다문화에 대하여 어떻게 생각하고 있는지 알아보고자 서울 소재 재학 대학생 100명을 대상으로 설문조사를 실시하였다.
2. 설문 조사 결과
≪ 그 래 프 ≫
다문화가 무엇인지 알고 있냐는
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다문화 공생』 푸른길.
8. 윤 수종 외. 2005. 『우리시대의 소수자 운동』 이학사. part3 세대와 사회문제
1. 청소년 : 청소년 문제를 보는 두 가지 시각
2. 청년과 대학생 : 청춘의 절망과 분노
3. 중년 : 풍요와 갈등의 이중주
4. 노인 : 한 세
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면서 실질적이고 지속가능한 다문화교육을 펼쳐나가길 바란다. 다만, 위에서 참고한 통계자료들은 표본이 매우 작으므로 정확히 신뢰하기 어려운 점이 있다.
※ 참고문헌
강진구, 「다문화교육이 대학생들의 다문화 인식에 미친 영향조사」,
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대학생들은 다문화 가정 아동들을 도우면서 자신들의 견문도 넓힐 기회가 될 것이며 이를 통해 자아성장을 이룰 수 있을 것이다.
※ 참고자료
김혜영, 유진희, 신원정 저, 자원봉사론, 어가, 2018
구혜영 저, 자원봉사론, 신정, 2018
다문화 가족
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다문화코드”, 생각의 나무, 2001
- 한주리외, “다문화 가정의 부부 갈등 커뮤니케이션에 관한 연구”, 한국소통학회, 2012
- 홍종배외, “다문화 사회에서 한국대학생과 중국대학생의 커뮤니케이션 불안과 갈등관리 유형 간의 관계에 대한 비
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다문화 인권국가 구현’을 비전으로 삼겠다는 것이다.
교육적 지원
방과후학교 프로그램 개설, 대학생 멘토링 적용
다문화가정자녀의 학습 결손을 방지하고 학교 적응을 돕기 위해 ‘학교’의 지원 기능을 강화한다.다문화가정자녀들에게
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다문화적인 접근
5. 가정폭력 이론
Ⅲ. 가정폭력 문제점
1. 아동폭력의 문제점
2. 부부폭력의 문제점
3. 노인폭력의 문제점
Ⅳ. 가정폭력에 대한 사회복지 대책방안
1. 대중계몽 활성화
2. 부부 중심 교육 프로그램 활성화
3
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대학생 리더십 캠프 (202X년)
ㆍ팀 빌딩 및 리더십 개발 프로그램 기획 및 운영
ㆍ후배 교육 프로그램을 설계하고 멘토링 역할 수행
이러한 경험을 바탕으로, 아모레퍼시픽의 글로벌 인사&인재육성 직무에서 실질적인 기여를 하고, 기업과 함께
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대학생 멘티와 함께 세계 최대의 사이클 대회의 코스를 달리는 도전을 하였습니다(http:// . 저는 모험가가 성공할 수 있도록 소셜 펀딩을 기획하고, 도전에서는 그의 생존성을 보장하고 바이럴 활동과 함께 조력하였습니다. 결국 모험가의 꿈
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