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교육기관 및 학교교육의 학습자만족도 분석을 통한 연계학습방안에 관한 연구, 강남대학교 교육대학원 석사학위 논문.
황지혜. (2010). 성인여성의 평생교육 참여가 삶의 만족도 및 자아존중감에 미치는 영향, 성균관대학교 교육대학원 석사학
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교육학과
③김수연(2010),“다문화가정의 사회적응 실태분석과 정부지원정책 방안”,경기대정치전문대학원
④유지현(2010),“다문화가정 초등학생의 학교생활에 관한 사례연구”,경남대학교 교육대학원⑤김정순(2010),“다문화가정자녀의 교
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업모형 개발 : 중학교 중심으로. 석사학위논문. 단국대학교 대학원
모균령(2007). 구성주의에 근거한 인지적 도제학습이론의 음악과 적용 방안 탐색. 석사학위논문. 부산대학교 교육대학원
임수현(2010). 행동주의 학습이론의 뇌과학적 이해와
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대학교 보건대학원.건강증진교육학과
김수진 외 2인(2003). 대사량의 측면에서 본 비만. 대한한방비만학회지. 제3권. 제1호. 95-105
양혜경 외 1인(2015). 비만이 취업 준비 및 취업에 미치는 영향.보건경제와 정책연구. 제21권. 제4호. 63-95
정경심(2007
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대학교 석사학위 논문
장지순(1999) / 어머니의 양육태도와 아동의 공격성 유형과의 관계, 제주대학교 교육대학원 석사학위 논문
채영숙(1985) / 아동의 충동성 수정을 위한 인지적 행동 치료, 이화여자대학교 교육심리학과 석사학위 논문 Ⅰ
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과학교육을 실시할 필요성이 대두되고 있다.
참고문헌
권영례 외, 유아과학교육, 한국방송통신대학교 출판부, 2003.
김경미 외, 현장중심 유아과학교육, 창지사, 2007.
김나영, 유치원 과학영역 운영실태에 관한 조사, 성균관대학교 교육대학원
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교육대학원 유아교육학과. 1995
-김문옥. 한국의 영유아보육사업 활성화 방안에 대한 연구. 광주대학교 경상 대학원 사회 복지학과. 1999 Ⅰ. 놀이의 정의
1. 아동 스스로의 요구에 의해서(자발적) 흥미를 가져서 하는 활동
2. 놀이란 개인적
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교육평가. 김희태, 유진은 지음. 출판사 : 출판문화원. 2021년
신진영(2007). “대학교육만족도 평가도구의 신뢰도 및 타당도 분석”, 계명대학교 대학원 교육학과, 국내 석사 논문.
이호섭(1999). “고등교육 기관평가의 신뢰도와 타당도에 관련된
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대학교 교육대학원 석사학위 논문, 1999
박승희, 중도 장애학생을 위한 적합한 교육과정 내용 : 생태학적 접근을 중심으로, 이화여자대학교 사범대학 특수교육학과, 1997
엄승연·김영애, 중도장애인 직업적응 프로그램 개발, 한국장애인고용촉
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업 성취도를 수시로 점검하여 부진 요인을 보충함으로써, 단계가 끝날 때에 유급 학생이 많이 생기지 않도록 한다
Ⅲ. 수학과(교육)의 학습평가
Ⅳ. 과학과(교육)의 학습평가
Ⅴ. 도덕과(교육)의 학습평가
1. 통합적인 평가
2. 평가 방법
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