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대학교 출판부. 2001. Ⅰ. 서론
1. 들어가면서
2. 주요개념정리
Ⅱ. 이론과 실제
1. 학업성취와 학업격차
1) 학업성취
2) 학업성취 격차 이론
3) 교육격차
2. 지능결정론
1) 지능의 개념
2) 지능의 구성요소
3) 지
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서 론
Ⅱ. 본 론
1. 뇌혈관의 구조를 경동맥계, 척추-기저동맥계, 윌리스서클(Willis circle)로 구분하여 기술하시오.
1) 경동맥계 (carotid system)
2) 척추-기저동맥계
3) 윌리스서클(Willis circle)
2. 통풍환자의 식이요법 원칙 5가지를 쓰고, 고퓨
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대학 논문집』제18집, 1982).
베르나르 포, 「사상으로서의 원효의 생애」(『불교연구』제12집, 한국불교연구원, 1995).
신영숙, 「원효의 교육사상에 근거한 도덕교사의 역할 탐구」, 한국교원대학교 교육대학원 석사학위논문, 2014.
은정희,「원
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부산성모병원의 전문성을 높이는 데 일조하고 싶습니다. 부산성모병원에서 제가 가진 역량을 아낌없이 발휘하여 병원의 발전과 지역사회 건강 증진에 기여하겠습니다. 1. 간호 철학 및 가치관
2. 자기소개 및 동기
3. 간호사 직무 관련
4.
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서 도덕판단이 차지하는 위치
2. 도덕단계에 대한 이론적 기술.
3. 네 개의 도덕적 定位와 단계내의 더 큰 평형을 향한 이동.
4. 인지발달이론에서 본 도덕발달의 환경적 자극의 특성.
5. 도덕발달과 자아발달
Ⅵ. 인지성장과 도덕발달
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서울: 학지사.
배기효 외 공저, 2010, 자원봉사론, 공동체
류기형, 남미애(2007), 영국·미국·일본의 자원봉사활동 발전과정 비교연구, 부산대학교 사회복지연구소
권중돈 외. (2008). 「자원봉사의 이론과 실천」. 서울: 학지사.
류기형 외(2004),『
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서, 2001
정윤희, 「Saussure의 <CLG>에 나타난 언어기호 연구」, 석사학위논문, 부산대학교 대학원, 1987
양정순, 「Saussure의 가치체계」, 석서학위논문, 연세대학교 대학원, 1981
권영옥, 「Saussure 언어학의 방법론에 관한 논의」, 목원대학교 논
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대학원
조정희 「국어과 교육과정의 내용조직 연구」 부산대학교 교육대학원 석사학위 논문,1986 국어교과서 수록 근대소설 교육의 실제
주요섭의 『사랑손님과 어머니』를 중심으로
Ⅰ 서론
Ⅱ. 본론
1. 중학교 국어과 소설 <사
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현황
??? 1) 참여경험 현황
??? 2) 향후 자원봉사활동 희망정도
? 3. 본인이 노년기에 하고자 하는 노인자원봉사활동 (PPT 디자인 활동)
??? 1) 본인 소개
??? 2) 노년기에 해보고 싶은 자원봉사활동
Ⅲ. 결 론
Ⅳ. 참고 문헌
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부산대학교대학원. Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 지역사회의 개념
2. 지역사회복지실천의 대상
3. 본인이 거주하는 지역의 지역사회복지실천 사례
1) 사례 소개 (평화복지 네트워크 실천 사례)
2)
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