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사회복지의 기본가치인 인간의 존엄성, 개인의 복지에 대한 사회의 책임, 공동의 이익에 기여할 개인의 책임 등이 사회복지교육에 표명된다.
프럼킨과 로이드(Frumkin and Lloyd, 1995)는 사회복지교육을 학부와 대학원 프로그램으로 정의하고, 사
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교육 자료. 교육부.
정상녀(2003). 혼합연령 집단의 또래 컴퓨터 활동이 유아 컴퓨터 활용 기술 및 태도에 미치 는 효과. 전남대학교 교육대학원 석사학위논문.
정현재(2000). 컴퓨터 활동이 유아의 사회·정서발달에 미치는 영향. 원광대학교 대
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기초 학습 기능 숙달을 위한 학습 전개
3) 학습 부진아 구제를 위한 학습 조직
3. 학습 부진아를 위한 지도 자료의 개발
1) 지도 자료 작성의 원리
2) 지도 자료 작성의 일반적 원칙
Ⅶ. 학습부진아 지도 관련 시사점
Ⅷ. 결론
참고문헌
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대학원
- 정주환 (1999). 청소년유해환경의 실태와 대응방안에 관한 연구. 인천대 행정대학원 석사논문 <목차>
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 사회변동과 청소년 문화
1)미숙한 문화로서의 청소년문화
2)하위문화로서의 청
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교육의 활용실태 조사 및 개선방안 연구』, 숙명여대 교육대학원, 2005.
이길영,『대학생 멘토링이 중학생 영어 학습에 미치는 영향』, 2004.
박현선,『실직가정 자녀를 위한 심리사회적 지원 프로그램』, 2002. 목 차
Ⅰ. 서론 - 들어가며
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사회복지관을 중심, 전남대학교대학원, 2001
박재택, 자원봉사, 세계의 흐름과 지자체 시민봉사활동의 활성화 방안, 월드컵조직위원회 자원봉사전문위원회 위원, 2002 [방통대 교육학과 4학년 자원봉사론 공통] 본인이 관심있는 외국의 자원
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대학원 논문, 2009.
박영신 외, 한국사회와 교육적 성취, 한국심리학회지, 2008.
박영옥, 학교부적응 청소년의 대안교실활동 프로그램 효과에 대한 사례연구, 가야대학교 행정대학원 논문, 2017.
박현숙구현영, 청소년의 스트레스와 자살사고와
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개념과 특징
1) 제1절 가짜뉴스의 개념과 역사
2) 제2절 가짜뉴스의 특징
3. 제3장 가짜뉴스에 대응 방법
1) 제1절 규범적 규제
2) 제2절 기술적 규제
3) 제3절 가짜뉴스에 대한 인식 상승교육
4) 제4절 관련 기관의 즉각 대처
4. 제4장 결론
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대학원 석사학위논문, 2017
이환정, 우리나라 저출산 대응 정책의 개선방안연구. 한성대학교 일반대학원 석사학위논문, 2010
이창곤, 한국인이 겪는 가족 위기 “실직·빈곤 등 경제문제가 가장 힘들어”, 한겨례, 2017 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
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사회교육)
___③ 시간이 남아서 시간 활용차___④ 담당사관의 권유로
___⑤ 기타______________
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4. 귀하는 포천복지관이 이등병을 위한 프로그램 중 다음 중 어떤 것을 중점적으로 해야 한다고 생각하십니까? 하나만 선택해 주십시오.
___① 연극,
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