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사회복지학회: 추계학술대회, 1(1), 223-254.
감명화. (2004). 학대받는 아동에 대한 이야기치료적 접근 가능성 모색에 관한 연구. 미출판 석사학위논문, 장로회신학대학교 대학원.
양유성. (2007). 이야기치료. 서울: 학지사.
김영애, 김정택, 심혜숙
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기대한다.
참고문헌
김영숙, 보웬의 가족치료 이론을 적용한 가족관계 회복에 관한 연구, 서울벤처대학원대학교 사회복지상담학과 가족상담 석사논문, 2015. 1.서론
2.본론
(1)가족의 정의
(2)보웬이론의 주요개념
3.결론
참고문헌
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사회복지를 공부하는 우리가 먼저 사회문제에 대해 다양한 각도에서 바라보고 좋다, 나쁘다로 규정짓고 단정하는 문제에 대해 정말 그런지 논리적인 시각으로 바라봐야 할 것이다.
<참고문헌>
2005년도 전국 아동학대 현황보고서.
공계순
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학대를 조기에 발견하고 예방하는 장에서 학대가정의 대안적 공간이 되어 제대로 보호적 기능할 수 있어야 한다. 학교사회복지사는 1차, 2차, 3차 예방 차원에서 각기 다양한 방법으로 아동학대와 방임문제를 다룰 수 있다.
■ 1차 예방 - 아직
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사회복지관 연계(지역사회 서비스 연계) 등의 포괄적 지지 서비스
- 현재 우리나라에서는 재정과 인력부족으로 제공되는 서비스는 상담서비스에
한정 되어 있음.
u 아동학대 사례관리 흐름
> 아동학대예방센터에 아동학대 사례가 신고
>
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사회정서발달
1. 정서적 발달
2. 심리사회적 발달
1) 자율성 발달
2) 자기통제 발달
3) 가상놀이
4) 성정체감 형성의 시작
IV. 유아기 발달과 사회복지실천과의 연관성
1. 신체적 발달 측면
2. 심리적 발달 측면
3. 사회적 발달 측
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사회복지사의 진실성이 충돌할 때, 의뢰인의 자기 결정권이나 비밀보장에 관한 내용이 충돌할 때에도 발생하기도 한다.
3. 결론
아동복지현장에서 부모의 학대나 방임으로 인해 아동들이 가정으로부터 격리되어야 하는 상황들이 많이 발생
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복지연구, 2020.
김현주, \"아동의 참여권 실현을 위한 성인의 역할\", 한국사회복지학, 2021.
중앙일보, \"강남 유명 학원 정서 학대 논란\", 2023년 11월 4일 보도.
이수정, \"아동의 자율성과 참여권 보장을 위한 교육환경 개선\", 교육사회학연구, 202
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대학원, 2009
윤진희, 유아교육기관에서의 아동권리에 대한 교원과 학부모의 인식과 실천에 관한 모형 연구, 동국대학교, 2006
이지영, 영아의 권리에 대한 보육교사의 인식, 이화여자대학교, 2011
보건복지부, 아동학대 예방센터 업무수행지침,
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사회구조적 차원
(2) 가족적 차원
(3) 개인적 차원
3. 황혼이혼의 현황과 사례
(1) 황혼이혼의 현황
(2) 황혼이혼의 사례
4. 황혼이혼의 문제점
(1) 개인적 문제
(2) 사회 문화적 문제
5. 황혼이혼의 대책
(1) 사회구조적 차원
(2) 가족적
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