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교육연구소(아시아태평양교육발전연구단), 2006.08
게슈탈트 심리 상담에서 빈의자 작업에 대한 내담자의 경험, 이정숙, 상담학연구, vol.12, no.6, 통권 66호 pp. 2105-2121 (17 pages), 2011
집단치료에서 빈의자기법의 활용에 관한 연구 －사이코드라마와
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대학원 국민윤리학과 석사논문, 2012.
김남훈(2005), 공정한 활동 부여를 통한 공동체 속의 주인의식 함양, 교육연구총서, 현장교육연구 자료집
Kohlberg의 아동도덕교육이/학위논문(석사) 계명대학교 교육대학원:유아교육전공, 2008
이종호(2009), 도
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대학원.
이동원(1992). 집단경쟁과 집단무경쟁 협동학습이 학업성취와 학습동기에 미치는 효과. 박사학위논문. 계명대학교 대학원.
----- (1994). 인간교육과 협동학습. 서울: 성원사. 1. 서 론
2. 이론적 기초
2.1. 동기이론
2.2. 인지발달이론
2
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교육 주제를 선정하여 주제 선정의 배경 및 교육 목표를 서술하고, 2) 이에 대한 효과적인 보건교육 전략(보건교육 방법 및 매체)을 고안하여 학습지도계획안을 작성하시오 (20점).
2. Green의 PRECEDE-PROCEED 모형을 기반으로 1) 각 단계별 내용을
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심리･정서적 장애문제
2) 맞벌이가 자녀에게 미치는 전반적인 문제
3) 맞벌이 가정의 자녀교육 문제
4) 맞벌이 가정 자녀의 문제점에 대한 국내실태 분석
4.맞벌이 가정의 자녀 문제에 대한 사례분석
5.맞벌이 가정에 대한 정책소개
6.
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교육의 문제점, 독서교육
- 박승권(2001), 초등학교 독서 지도 프로그램 연구, 부산교육대학교 교육대학원 석사 학위 논문
- 윤정현(2003), 초등학생의 독서실태 분석을 통한 독서지도 개선방향, 한국교원대학교 교육대학원 초등국어교육전공
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교육학회, 충청남도: 한국특수교육학회, 2008
자폐스펙트럼장애 A to Z, 양문봉, 서울 : 시그마프레스, 2011
장애아동의 보육과 교육에 관한 연구, 정해련, 학위논문(석사)-- 경북대학교 행정대학원 : 법무행정전공 2012
자폐성 장애아동의 교수방법
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습득기(1학년)
3. 제3단계-어휘력 증가기(2, 3, 4학년)
4. 제4단계-읽기 능력의 완성기(5, 6학년과 중학생)
Ⅶ. 초등학교 고학년 학업성취도평가
1. 평가방법
1) 준비물
2) 유의점
3) 수행 절차 및 방법
2. 예시답안
3. 채점기준
참고문헌
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상담을 통한 초등학생들의 인성교육, 대구교육대학교 학생생활연구소, 1997
효돈초등학교 : 실천적 인성교육 프로그램을 통한 바른행활습관 형성, 1998
현미옥 : 제주지역 초등학교 인성교육 프로그램의 내용 분석, 제주교육대학교 교육대학원
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교육학 개론, 서울 교육출판사
* 이상복(1995), 정서장애아 행동치료, 교육 국립특수교육원
* 오윤미(1998), 협동학습 유형이 학습장애아동의 사회과 학업성취와 사회적 수용에 미치는 영향, 이화여자대학교 대학원 석사학위 논문
* 이소현·박은
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