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중 가장 많은 영향을 미치는 요인 - 학생
1) 비행친구와의 접촉
2) 친구와의 관계
2. 학교에서 일어나는 문제의 원인 중 가장 많은 영향을 미치는 요인 - 환경
1) 학업스트레스
2) 교사와의 관계
3. 나의 의견
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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대학교 대학원 박사학위 논문.
안명숙, 2003, 「REBT 집단상담 프로그램이 초등학교 아동의 자아존중감에 미치는 영향」, 경인교육대학교 교육대학원 석사논문.
김동배·권중돈 공저, 2006, 『인간행동이론과 사회복지실천』, 학지사 1. 서론
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교육방법과 교육공학, 형설출판사
- 정문성(1998), 열린교육을 위한 협동학습의 이론과 실제, 서울 : 형설출판사
- 한상효(2005), 협동학습에서 집단 보상 방법이 과학 학업성취에 미치는 효과, 석사논문, 전주대학교 교육대학원 Ⅰ. 개요
Ⅱ
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Education Review 55권 55호 221p ~ 247p (2009)
임수현 [행동주의 학습이론의 뇌과학적 이해와 교육적 시사점] 서울교육대학교 교육대학원 2010 국내석사 인간행동과사회환경 (사회복지학과, 생활과학부)
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 인간행동에 관한
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2) 인터넷게임 중독과 청소년
3) 청소년 인터넷게임 중독의 문제
(1) 신체적 건강 문제
(2) 심리적 문제
(3) 학업부진 문제
(4) 가족관계에서의 문제
(5) 사회적 문제
2. 인터넷 게임 중독 문제에 대한 대처 방안
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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교육적 시사점은 다음과 같다. ①판단수준에 맞는 교육할 수 있다. ②이해와 도덕적 추론에 초점을 두고 있는 인지적 접근은 교육의 본질적인 한 측면을 잘 강조하고 있다. ③수업의 주제와 관련되는 지식이나 이해를 기초로 하지 않는 한 수
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대학교 전자전기공학부에서의 학문적 성취와 연구 경험은 제가 미래 산업을 이끌어 나갈 수 있는 기술 개발자로서의 길을 열어줄 것이라고 생각합니다. 성균관대학교 전자전기공학부 편입 학업계획서
1. 진학동기
2. 학업계획
3. 졸업
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교육에 접맥시킨 것이 ICT 교육으로 ICT소양교육과 ICT 활용교육을 포괄하는 개념이다.
ICT교육
ICT 소양교육
↔
ICT활용교육
정보통신기술 자체에 대한 교육으로 정보의 생성, 처리, 분석, 검색 등 기본적인 정보활용 능력을 기르는 교육
-ICT의 기
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교육대학교대학원, 석사학위논문.
조희연(2015). 학교폭력 예방을 위한 인권교육 프로그램 개발 연구. 경인교육대학교대학원, 석사학위논문.
김종길(2013). 청소년의 폭력피해경험과 학업스트레스가 사이버 불링에 미치는 영향. 한국범죄심리연
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1. 서론
학업 문제는 단순히 성적 부진에 국한되지 않는다. 학생이 학교생활 중 경험하는 다양한 심리적, 환경적, 행동적 요인들이 복합적으로 작용하여 학업 성취에 부정적인 영향을 미치는 전반적인 상황을 의미한다. 이러한 학업 문제는
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