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대학교, 이재진
2. 온라인 커뮤니케이션 활성화 방안 연구, 계명대 신문방송학과, 구교태,
3. 사이버공간에서의 익명성과 책임, 건국대학교 법학과, 한상희
4. 인터넷 실명제의 논의, 연세대학교 심리학과, 황상민 Ⅰ.
서론
Ⅱ.
본론
1.
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수학과 혼합계산 학습자료(교육자료)
1. 자료의 필요성
2. 자료의 목적
3. 자료 내용
1) `수학 4-가 6. 혼합계산’의 단원 분석을 통하여 ICT활용 교수ㆍ학습의 유형별 적용 방안을 모색한다
2) ICT활용 교수?학습 과정안을 작성하고 수준별 멀티
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학업적 자기효능감(이론과 현장연구), 학지사, 2007
* 김의철·박영신·양계민, 자기효능감과 인간행동 이론적 기초와 발달적 분석, 서울 교육과학사, 1999
* 박인영, 학업적 자기효능감의 구인 및 측정에 관한 연구, 이화여자대학교 대학원석사
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수학 교수-학습 방법에 관한 교수학적 분석. 서울대학교 대학원 박사학위 논문
-조석희, 오영주, 임선하(1996).조기 진급 및 졸업제의 이론과 실제, 서울시 교육청
-교육인적자원부, 한국교육개발원(2002). 영재교육 시행방안 해설.
-구자억, 김홍
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대학교 대학원 박사학위논문.
김화민 (2016). 자기를 위한 결정과 타인을 위한 결정에서 자기해석 및 해석수준이 위험감수구매에 미치는 영향. 박사학위 청구논문. 이화여자대학교 심리학과 대학원.
손은영.「얼굴 이미지메이킹 프로그램이 자
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대학교 문화예술대학원: 예술치료학과 2012. 2
초등학생의 등교거부경향성 감소를 위한 집단상담 프로그램 개발, 전찬성, 학위논문(석사)-- 한국교원대학교 대학원 : 교육학과 상담심리전공 2011 I 서론
II 본론
-등교거부의 형태 및 현황
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대학교 교육대학원 교육학과 상담심리 전공 김현덕 논문「과잉행동아의 충동성 감 소, 자기통제와 주의집중 향상을 위한 혼합형 자기교시훈련의 효과」
8. 상담심리학 강의-한국방송통신대학 강의 9강,10강
9. 대구대학교 이해운 2000 「장면
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공부하도록 노력하겠습니다.
※ 1. 부족한 지면은 별지를 사용하여 작성하십시오. 내용 및 분량은 자율입니다.
2. 분량은 3매 이내이며, CD 및 연주회, 전시회 팜플렛, 카달로그 등은 보내지 마십시오. 1. 진학동기
2. 학업 및 장래계획
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연세대학교 교육대학원 석사학위 논문, 2003
이상길, 가정의 구조적 배경 및 고교생 변인과 아버지-고교생간 공감적 커뮤니케이션의 관계, 한국심리학회, 한국심리학회지 상담 및 심리치료, 2005
윤미애, 오윤자, 아버지-자녀의 커뮤니케이션 유
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수 있도록 돕는 것이 저의 가장 큰 보람이며, 이를 통해 미래 사회를 이끌어갈 인재 양성에 기여하고 싶습니다.
2025년 전기
이화여자대학교 교육대학원
체육교육 전공 (최초합)
연구계획서
※ 뒷면을 사용하셔도 됩니다. (총 2~3page 이내)
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