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대학교 메인페이지 http://www.korea.ac.kr
성균관대학교 http://www.skku.edu/about/ab_symbol/ab_sy_mark.html
http://www.skku.edu/about/ab_history/ab_hi_chronology13.html
http://www.skku.edu/about/ab_vision/ab_vi_vision.html
성대신문 http://www.skknews.com
연세대학교 메인페이지 http://www.yonse
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수학과 교육 과정(교육부 고시 제1997-15호 별책 8), 서울 : 대한 교과서 주식 회사
▷ 신현성·김경희(1998), 수학적 문제해결, 경문사
▷ 우정호(2000), 수학 학습 지도 원리와 방법, 서울대학교출판부
▷ 한국교육개발원(1985), 수학과 문제 해결력
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수학 교육에서의 시각적 활동
- 수학 교육의 방향
- 초등학교 수학교육의 특성
- 수학과의 교수ㆍ학습 방법
Ⅴ.시각적 사고와 학업청취도의 관계
Ⅵ.수업 현장에서 시각화를 꼭 사용하지는 않는 이유
Ⅶ.시각화 자료 사용의 대
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수학과제를 수행하는데 필요한 사고 과정을 알아내기 위한 몇 가지 방법 - 반응시간연구, 프로토콜 분석, computer simulation - 에 초점을 맞추었다.
참고문헌 ----------------------------------------------
1. 김응태 외, 수학교육학개론, 서울대학교출판부
2.
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수학 여행, 서울 : 김영사, 1990
박경미·임재훈 : 수준별 교육과정의 적용에 따른 수학과 심화·보충 과정과 특별보충과정의 선정 및 교수 학습 자료 구성 방향, 대한수학교육학회 논문집 제8권 제1호, 1998
배종수 : 서울교육대학교 1종도서 편찬
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수학 능력 시험을 치르는 입시에서도 7개의 제2외국어와 함께 한문이 선택교과가 되었다는 점이다. 오늘날 고등학교 현실이 입시 위주의 교육으로 흐르고 있는 현실을 감안해 볼 때, 한문 교육에 있어 새로운 전환점이 될 것으로 보인다.
요
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수학 교과서 개발과 교사의 전문성 개발의 과제
방승희(2002) : 저·8·계의 수학나라, 도서출판 동녘
백석윤(1999) : 제7차 수학과 교과용 도서의 사용 방향
장순희(1998) : 수학 교과서의 올바른 사용 방법, 대구교육대학교 과학교육연구소 현장교
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수학 역사기행, 경문사, 2003
찰스 밴 도렌, 박중서 역, 지식의 역사, 갈라파고스, 2010
배종수, 신항균, 현대수학의 이해, 경문사, 2010
데이비드 벌린스키, 김하락 역, 수학의 역사, 을유문화사, 2007
편집부, 수학의이해, 한국방송통신대학교, 2011&nb
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수학 영재의 창의성 신장을 위한 방향 모색. 청람 수학교육 제 8집. 한국교원대학교 수학교육 연구소.
8. 임선하(1998). 창의성에의 초대. 교보문고
9. 한국교육개발원(1989). 사고력 신장을 위한 프로그램 개발 연구 Ⅱ. Ⅲ. 연구보고 RR
89-2. 서울:
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학업성취도 평가연구, 연구보고서
김진하(1999), 학업환경에 따른 학교 교육 효과 연구, 고려대학교
김명숙 외(1998), 국가수준 교육성취도 평가방안 연구, 한국교육과정평가원 연구보고 RRE김명숙(1998), 국가수준 학업성취도 평가의 목적 및 활용
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