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Ⅰ. 개요
Ⅱ. 정신지체아동 놀이중심교육(놀이중심학습)의 정의
Ⅲ. 정신지체아동 놀이중심교육(놀이중심학습)의 학습효과
1. 자기 주도적 활동능력의 효과
2. 자기표현 능력의 효과
1) 감정을 표현하는 능력이 향상된다
2) 상황을
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학업지도
5. 흥미와 적성과 관련한 성호의 학업지도
6. 인지양식과 관련한 성호의 학업지도
7. 성격과 초기의 생활양식과 관련한 성호의 학업지도
8. 성호를 위한 교수방법
9. 포부수준과 기대수준과 관련한 성호의 학업지도
10. 부
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학과 교육과정, 대한교과서 주식회사
○ 교과 교육 연구 활동 우수 사례집(2001), 경상북도 과학 연구원
○ 박승재·조희영(1998), 과학교육연구, 교육과학사
○ 장회익 외(1994), 과학교육 진흥을 위한 정책 대안 연구 -과학교육 진흥 5개년 계획을
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교육
교육인적자원부 : 중학교 과학과 교육과정 해설(교육부 고시 1997-15), 대한교과서 주식회사, 1997
교육부 : 제 7차 과학과 교육과정 개발 지침, 교육부, 1997
이광만 외 : 중학교 2학년 과학, (주)지학사, 2001
정완호 외 : 중학교 과학 1, 서울 교
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교육의 이론적 배경
1. 장애아동 부모교육의 정의
2. 장애인 부모교육의 중요성
3. 장애아동과 부모의 적응과정
4. 장애아동 부모의 역할
Ⅲ. 개별화 가족지원 계획
1. 장애인 가족의 욕구 사정과 개별화가족지원계획서(IFSP) 활용.
2. 부
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비교역사. 문화연구, 행정 철학, 거시적 맥락연구, 법적 현상으로의 행정
3. 행정학의 도메인 확대
4. 정책영역의 전문성 강화
5. 행정학계와 정부 협력의 윈-윈 전략
6. 행정학 교육체제의 재정비
IV. 미래를 위한 제안
참고 문헌
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대학교 교육대학원. 미술교육전공. 박은경. 2001.
* 창의력 구성요소를 적용한 수업활동이 학생들의 창의성에 미치는 영향
서울교육대 교육대학원. 조정숙. 2004.
부록1. 활동 계획안
활 동 명
봄, 여름, 가을, 겨울
대상집단
대집단
활동영역
대그
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대학원 2004
치매노인 부양가족의 스트레스와 대처방안에 대한 질적 조사(석사학위논문)서울여자대학원 사회사업학과 김경희 (2002)
(2004)한국노인복지학회편 한국 노인복지의 새로운 도전 현학사
(2001)홍숙자 노년학 개론 하우사
가족탄력
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교육 및 정보제공 서비스
2. 간접적 부양부담 경감방안
1) 정책 등 기본방향 측면
(1) 제도적 측면
(2) 예방 및 치료적 측면
(3) 기본방향 측면
◈ 치매노인을 대상으로 현재 시행되고 있는 프로그램 ◈
*시립서대문노인종합복지관
* 동
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대학원 2004
치매노인 부양가족의 스트레스와 대처방안에 대한 질적 조사(석사학위논문)서울여자대학원 사회사업학과 김경희 (2002)
(2004)한국노인복지학회편 한국 노인복지의 새로운 도전 현학사
(2001)홍숙자 노년학 개론 하우사
가족탄력
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