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대학원, 문지영
성매매 피해청소년 교육사업 효과성 검증 및 성과분석, 홍봉선 외, 2007.12.19 Ⅰ. 서론
1. 임파원먼트의 개념
2. 임파워먼트 실천의 전제
3. 청소년복지에서 임파워먼트의 의미
Ⅱ. 본론
1. 임파워먼트의 세 가지 차원
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대학교 대학원 2000
<한국 미혼모 복지정책에 관한 연구> 노현조, 한양대학교 행정대학원 2000
<한국 미혼모 복지제도에 관한 연구> 홍혜경, 단국대학교 대학원 2003 들어가며
본문
1. 미혼모란?
2. 미혼모 발생원인의 이론적 접근
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대학교 교육대학원 석사학위논문
경상북도교육연구원(1995) / 초등학교 진로교육 자료집, 안동: 성심인쇄소,
길형석(1986) / 초등학교 진로교육의 실태와 개선 방향, 서울: 대한교육연합회
서울특별시교육연구원(1998) / 초등학교 진로교육 무엇이
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대학교 대학원 석사학위논문, 1996
한국교육개발원, 고등학교 진로교육 지도안, 1989 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 진로지도(진로교육)의 의미
Ⅲ. 진로지도(진로교육)의 유래
Ⅳ. 진로지도(진로교육)의 필요성
Ⅴ. 진로지도(진로교육)의 목표
1. 영
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동기별 현황
7. 교육정도별 현황
8. 가족관계별 현황
9. 전과자 현황
10. 공범관계별 현황
제2절. 청소년 비행의 유형별 현황
1. 약물남용
2. 청소년 가출
3. 학교폭력
제6장. 실무자와의 면담
제1절. 한국청소년상담원
1. 소개 및
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학업의 기회 상실
2) 비행 및 범죄 연관
Ⅳ 청소년 가출의 대응방안 연구
1. 가정 및 양육환경의 개선 지원
2. 자립지원 기반 및 시설의 확대
3. 쉼터의 기능 강화와 교육기회의 제공
Ⅴ 결론
참고문헌
표 목차
<표 3-1> 가출
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동기, 학교장과의 교환관계(LMX), 수업전문성 간의 구조 관계. 숭실대학교 대학원 박사학위논문.
29)이수련 (2013). 유아교사의 전문성 인식과 교사-유아 상호작용 관계 분석.어린이미디어연구, 12(1), 221-239.
30)정희정, 김정희 (2016). 유아교육기관
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동기와 단계
1. 약물사용의 동기
2. 약물사용의 단계
Ⅴ. 약물남용 청소년의 특징
Ⅵ. 약물남용에 의한 문제점
Ⅶ. 청소년 약물남용의 현황과 실태
Ⅷ. 약물남용 청소년의 대책
1. 지역사회 중심의 통합적 접근전략
2. 법적 규제
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진학진로정보센터] : http://www.sesri.re.kr/jinro/center.jsp
4) 부산광역시 부산에듀넷 [진로정보센터] : /busanedu.net/BusanEdu/portal/counsel/counsel_01_01_01.jsp
5) 대구광역시 대구 에듀넷 사이버상담실 : ttp://www.dgedu.net/student/consult/index.html
6) 경기도 교육정보연
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대학교
<참고 싸이트>
http://home.taegu.net/~stump/teen/6.html
http://www.in4u.or.kr
http://www.bumo119.net/28ho/28.htm
http://counsely.ymca.or.kr/drug/
http://www.youth.go.kr/e-lib/
http://thewhat.com.ne.kr/medi/
http://www. dong-hae.ms.kr 제1장 청소년 약물남용의 기본 개념들 1
1.
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