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방송연구회 주관 제6회 교육방송학술발표대회 유인물
·경상북도 교육청(1995). 「인성교육 어떻게 할 것인가. 생동감 넘치는 학교」 실천자료 4-1.
·조난심(1995). 인성교육과 도덕교과서. 철학과 현실, 27호(1995, 겨울호)
·Lickona,T.(1996). Eleven princi
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연구 결과들은 학생들 수준에 따라 내용과 자료를 달리하고 있기 때문에 부작용을 낳고 있음을 볼 수 있다. 학생의 개인차를 고려해 다양한 학습 내용과 자료를 달리할 수 있다면 역시 방법적인 측면에서도 그 수준을 달리한 교수 학습 방안
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지도할 것인가
2. 어떻게 지도할 것인가
3. 시간, 장면, 대상
Ⅵ. 향후 여학생진로지도(진로교육)의 개선 방안
1. 초등
2. 중등
3. 사이버 상의 여학생진로지도 정보 구축 확대
4. 관련 집단의 인식 제고를 위한 홍보
Ⅶ. 결론
참고문헌
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학과)>
“마르코폴로 계획” <EU 집행위원회 웹사이트 ec.europa.eu>
"No canal" <http://www.nocanal.org>
“대운하(大運河)는 대재앙(大災殃)이다” <http://blog.empas.com/jssance/25379235>
“환경공학도가 본 대운하”
<http://bbs1.agora.media.daum.net/ga
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언론이나 여러 가지 자료들을 접하면서 청소년 컴퓨터 중독에 대해 약간의 정보는 가지고 있었다.
중독이라는 개념을 살펴볼 때, 이러한 무방비 상태에서 자신도 모르는 사이에 중독이 될 수 있다는 점에서 아직 중독은 아니었던 대상자에게
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연구원, <교과별 교수-학습방법의 실제>, 2001.12
경기도 교육청, <초등교육 주요 시책 문제점 및 개선방향>, 장학자료 2001-39, 2001.12
경기도 교육청, <제7차 경기도 초등학교 교육과정편성·운영지침해설>, 2002.1
박제윤, <제7차 교
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연구를 하게 되었을 때 이러한 점을 생각하여 더욱 좋은 광고를 할 수 있다면 그것으로 이번 논의와 발표는 의의가 있다고 할 수 있다. I. 광고란 무엇인가?
1. Merrill의 주장: 광고는 사회에 부정적인 영향을 미친다
2. Dennis: 광고는 사회에
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방송사가 신문사로 진입X, 30대 재벌이 언론사로 진입X),
소유규제(지분의 30%이상을 소유X)
- 사회적 규제 : 내용 규제
→ 미디어 기업 또한 이윤의 극대화를 추구하지만,
미디어가 수행해야 하는 공익의 역할을 강조하여 이윤의 극대화를 제어
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연구위원
대구대학교 경상대학 학장
대구은행, 영원무역, 한국전기초자, 화성산업 사외이사
대구대학교 경영학과 교수(현재)
<주요 저·역서>
NEXT SOCIETY (피터 드러커, 한국경제신문, 2002)
피터 드러커 평전 (한국경제신문, 2001)
경영학원론(
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학과
5. http://www.sppo.go.kr - 대검찰청 마약부
6. http://www.yakmul119.com - 한국약물상담가협회
<참고자료>
1. 주왕기·주진형, 약물과 사회 그리고 인간행동, 라이프사이언스, 2003
2. 김성이, 약물중독총론, 양서원, 2002
3. 이인정·최해경, 인간행동
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