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연구.” 숙명여대 석사학위 논문. (2001) * 조흥식 외 4명. “가족복지학 3판” 학지사. 2006년 발행 * 정옥분, 정순화, “부모교육”, 양서원 * 박영애 외, “현대인의 자녀양육”, 학지사 * 최인숙, “훈련중심 부모역할교육”, 교육과학사, (2006)&nb
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학과 사회복지 : 나남출판사 / 김성미, 김성균공저(1994) 사회사업실천방법론(下) : 장인협(1991) 응급실 사회사업가의 위기개입 적응에 관한 연구 : 이영숙(서울;이화대-1998) 이성진(2001). 행동수정. 교육과학사 김현주(2002). 상담 및 생활지도. 상
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연구, 단국대학교 석사학윈 논문. 홍금자 외 1인 (1998), 학교폭력의 실정과 학교사회사업가의 개입, 한국학교사회사업학회. Ⅰ. 서 론…………………………………… 1 II. 이론적 배경………………………………………………… 2 1. 학
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연구, 협의가 모두 이 모형을 중심으로 이루어졌기 때문에 획일적인 교육은 당연하였다. 우리 나라도 교육개발원과 같은 많은 교육연구기관이 설립되어 좋은 수업 모형들이 개발되고, 현장에서 교사들이 상황에 따라 취사선택할 수 있는 자
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학과 발달과정 1.역학 2.발달과정 Ⅲ.원인 1.생물 의학적 요인 2.심리 사회적 요인 Ⅳ.특성 및 사례 1.인지적, 교육적 특성 2.사회적, 행동적 특성 3.사례 Ⅴ.평가 1.부모면담 2.관찰 3.형식적 검사 Ⅵ.치료적 접근 Ⅶ.문제점과 과제 Ⅷ.참고문헌 
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 1단계 상황분석 기업자원 분석 거시환경분석 시장분석 SWOT분석 경쟁업체와의 비교 기업의 목표 설정 2단계 기본전략 시장세분화 전략 표적시장 3단계 영업/기능적 전략 연출 믹스 제품/내부마케팅 전략
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연구 / 청소년대화의광장 / 국회도서관 / 2005 인터넷 - 교육인적자원부/ 교육통계연보 / http://www.moe.go.kr/ 2001 네이버 카페 http://cafe.naver.com/gaury/6787 대통령자문 교육인적자원 정책위원회 / 교육인적자원 정책개발 / 참고자료집 / 2002. 부산광역시
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학업지도) 2) 직업지도 3) 여가지도 4) 사회성지도 5) 순결지도 8. 생활지도의 제활동과정(순서) 1) 조사활동(Inventory Service) 2) 정보활동(information Service) 3) 상담활동(Counseling Service) 4) 정치활동(Placement Service) 5) 추수활동(follow-up Service) 9. 생
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연구원.(1992) 서미경 『청소년 약물남용의 실태』 한국보건사회연구원(1996) 이정애, 정희숙 『청소년들의 약물 사용실태에 대한 문헌적 연구』 최신의학(1995) 김영화 외 공저 『사회문제론』대학출판사(2003) 김영화, 신원식 외 4명 공저 『사회
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연구와 노력이 계속되어야 할 것이다. 참고문헌 공주고등학교 / 수준별 교육과정 편성·운영에 관한 연구, 1998 김경자 / 수준별 교육과정의 한국형 모형탐색, 교육학연구, 제34권 5호, 1996 교육인적자원부 / 수준별 교육과정 편성·운영의 실제,
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