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자원을 위한 기초실태조사. I.서언
II.여성복지 서비스의 실태
1.요보호여성을 위한 사회복지서비스
1)시설보호
(1)모자보호시설
(2)모자자립시설
(3)모자일시보호시설
(4)이혼모보호시설
2)상담
3)기술교육 및 취업알선
4)재가
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대학교, 2010.
한국여성연구원, 젠더와 사회: 15개의 시선으로 읽는 여성과 남성, 동녘, 2014.
황규대, 경쟁우위 달성을 위한 전략적 인적자원관리, 학지사, 2007. I. 서론
II. 본론
1. 여성인적자원의 특성
1) 여성의 변혁적 리더십
2) 여성들
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표현 기법
(1) 대조와 상징
(2) 유형
4) 주제
(1) 소유의 본질
(2) ‘힘 있는 자에 대한 경계’ 특히 ‘임금과 신하에 대한 경계’
Ⅲ. 결론
발표자 감상평
4. 패러디
「차의설(借衣說)」
※ 참고문헌
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자형 곡선
2.2.3. 성별에 따라 다르게 나타나는 학력별 경제활동참가율
2.2.4. 성별 직종․업무분리
2.2.5. 대졸여성의 하향취업화
2.2.6. 대졸여성의 비정규직 취업
2.3. 대졸여성취업특징의 원인
2.3.1. 성별 직종․업무 분리
2.3.2. 전공분
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대학교 학생생활연구소
(사)한국여성연구소 (2000) 여대생의 직업의식 실태와 정책과제
the journal humanities and social science research 제 6호(2000) 수도권지역 대학생들의 취업률 향상을 위한 연구
이병희, 안주엽 (2001) 청년층의 첫 일자리 진입. 서울
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자격갱신 : 5년마다 갱신(조건 : 매년 12시간의 보수교육을 받은 자)/ 보수교육 미이수자의 경우 재시험에 응시하여야 한다)
VI. 전문간호사 교육기관
1. 교육기관 지정기준
- 3차진료기관을 가진 4년제 간호대학 및 간호학과
- 교수요원 : 전공영
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지식기반경제, 창조적 경제로 대변되는 21세기는 새로운 아이디어와 지적자산의 끊임없는 생산을 촉진할 수 있는 시스템 개발이 중요
거주 공간이 인간의 행동과 사고에 미치는 영향력이 크다는 점을 감안할 때 기존의 사무 공간 디자인이갖
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이화여자대학교 기독교학과 내 사회사업전공이 설치되면서부터이다. 이후 1953년 중앙신학교(현 강남대학교)에 사회사업학과가 설치되었고, 그 후 1959년에는 서울대학교 학부과정과 대학원에 사회사업학과가 설치되었다 1960년대 이후에는 전
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대여 프로그램, 부모역할 훈련, 독서토론회, 자
원봉사, 운영참여, 가정방문 프로그램, 대중매체를 통한
프로그램(현재 방영중인 부모교육 프로그램 정리) 등 13
가지 내용 소개
8. 부모교육에 관한 제언
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이화여자대학교, 2006
◎ 송인섭, 종합직업적성검사 타당도 분석, 한국교육평가학회, 2003
◎ 이병임 외 2명, 진로적성 검사 개발 및 타당화, 한국교육심리학회, 2011
◎ 양종국 외 3명, 지능·적성검사 개발, 법무부, 2004
◎ 전종민, 직무특성에 맞
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