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유아수학교육에 대한 비교연구, 한국외국어대학교 교육대학원 석사학위논문, 2009.
김경희 외, 유아수학교육의 내용 및 과정에 대한 유아교사의 인식, 미래유아교육학회지, 2005.
서유정, 유아수학교육의 내용과 방법에 대한 유치원교사와 어린
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유아의 읽기 흥미와 능력에 미치는 효과, 학위논문(석사), 순천향대학교 교육대학원, 교육과학과 유아교육전공, 2000
강선화, 포트폴리오 평가를 통한 유아의 총체적 언어교육에 관한 연구, 경기대 교육대학원, 2002
변창진 외, 교육평가, 서울
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대학교 출판부, 2002.
엄정애, 영유아 놀이와 교육, 교문사, 2009.
엄정애, 놀이와 교육과정 연계에 대한 유치원 교사의 인식과 현황, 유아교육연구, 2004.
김소연, 실내외 자유놀이에서 나타나는 유아의 정서표현, 이화여자대학교 교육대학원 석사
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대학교 교육대학원 박사 학위논문.
루소 (2003). 『에밀』 (정영하역). 서울: 연암사.
송지은 (2006). 『페스탈로치의 기독교 유아교육 사상 연구』.
한세대학교 대학원 기독교 교육학 석사논문.
Dewey,J (1916). Democracy and Education, MW9, p.200.
Dewey,J (1899
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유아관찰 및 평가, 양서원, 2006.
강숙현, 관찰과 기록화를 통한 유아평가, 교육과학사, 2001.
김영선, 유치원의 유아평가 실태와 개선방안연구, 공주대학교 교육대학원 석사학위논문, 2006.
박미옥, 유아평가의 실태와 교사의 인식과의 관계 연구,
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유아를 위한 언어지도. 공동체.
교육부(1996). 유아 언어교육 활동자료. 교육부.
김성현(2003). 만 2세 영아의 의사소통에 관한 연구. 이화여자대학교 대학원 석사학위논문.
김은경(2010). 그림책을 활용한 언어활동이 유아의 언어능력에 미치는 영
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유아 언어교육」서울: 동문사
최현섭외(1998)「국어교육학개론」서울: 삼지원
지미자(2006)「동화구연 및 동시낭송 활동 경험이 유아의 말하기 능력에 미치는 영향」가야대학교 교육대학원 논문
이재화(2004)「그림책비디오가 유아의 말하기
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유아교육과정. 경기: 공동체.
서영민(2018). 놀이 및 자유선택활동에 대한 유아 교사의 인식 연구. 동의대학교 교육대학원 석사학위논문.
양애란(2018). 유아교사의 놀이에 대한 개념도 분석. 부경대학교 교육대학원 석사학위논문. Ⅰ. 서론
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대학교 국내박사학위논문.
강희정(2018). 보육교사의 아동권리 인식 및 실천에 관한 연구. 총신대학교대학원 국내석사학위논문.
김명희(2020). 보육교사의 전문성 인식과 행복감이 영유아 권리존중 보육에 미치는 영향. 동아대학교 교육대학원
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유아 교육과 보육 발전방안.
정건영(1998). 교육의 역사·철학 이해. 성균관대학교 출판부.
고수훈 외(1998). 유아교육사상사. 양서원.
권정민(1992). 페스탈로치의 유아교육사상에 관한 연구. 숙명여자대학교 교육대학원 석사학위논문. Ⅰ. 서
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