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대학원 석사학위 논문, 2003
김정환, 학교 컴퓨터 보조 수업 프로그램 현장 적용 연구, 한국교육개발원, 1989
박상호·윤삼열, 중 고등학교에서의 GSP 활용, 1998
임해경, 초·중등 교사를 위한 GSP 활용, 2005
장훈, GSP를 이용한 평면기하의 지도, 한국
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대학원 석사학위 논문, 1999 Ⅰ. 서론
Ⅱ. WBI(웹기반교육,학습, 웹기반수업)의 개념
Ⅲ. WBI(웹기반교육,학습, 웹기반수업)의 특성
Ⅳ. WBI(웹기반교육,학습, 웹기반수업)의 장단점
Ⅴ. WBI(웹기반교육,학습, 웹기반수업)의 교수설계원리
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이화여자대학교 박사학위논문, 1994
이가옥 외 : 장기요양보호노인의 욕구 및 가족의 부양부담, 연구집, 1999
한은주 : 가족주의 가치관에 따른 부양만족도와 부양부담도, 성신여대 석사학위논문, 1993
한은주·최배영 : 상징적 상호작용론적 관점
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컴퓨터 테크놀로지 컨퍼런스자료집 21-27
정해동, 김주영, 박은혜, 박숙자(1999). 장애학생을 위한 보완·대체 의사소통지도. 경기: 국립특수교육원
한성희(1997). 재활에서의 컴퓨터 테크놀로지의 활용. 특수교육학연구 36(4), 287-309
<참고사이트
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대학원
박형원(1992), dn리나라 장애인보호작업장 운영의 개선방안에 관한 연구, 석사학위논문, 이화여자대학교
서울특별시남부장애자종합복지관(1983), 자립작업장의 실태 및 육성, 활성화방안, 장애자 재활서어비스 개선을 위한 기초연구보고
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컴퓨터를 연결시킨다
2. 교사 측면에서
1) 교육자료를 간편하게 구할 수 있다
2) 평생학습을 실현할 수 있다
3) 전문가와 접촉할 수 있다
4) 동료교사들과 정보를 교환할 수 있다
5) 학생들을 개별적으로 지도할 수 있다
6) 학습자들의 성적
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대학원, 2004
나기노 준죠,『유니크로 방식』, 2001
가와시마고타로,『왜 유니클로만 팔리는가?』, 오늘의책 , 2010
김선희,『패스트 패션(Fast Fashion)에 대한 고찰(제1보) :마케팅 전략을 중심으로』, 복식문화연구, 2007
박종석,『의류산업의 타임
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컴퓨터 현장특수교육, 제3권
김지민(1990) : 대학 미디어센타의 이용에 관한 연구, 이화여자대학교 석사학위논문
심광현(2003) : 문화교육의 관점에서 본 영상(미디어)문화교육의 개념과 향방, 영상문화교육 개념정립과 의제설정, 영화진흥위원
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대학원 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 하이퍼텍스트의 개념
Ⅲ. 하이퍼텍스트의 기원
Ⅳ. 하이퍼텍스트의 구성요소
Ⅴ. 하이퍼텍스트의 생성언어
Ⅵ. 하이퍼텍스트학습의 체제
1. 노드와 링크에 의해 창조된 아이디어들의 연결망
2. 정보에 대
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여대 대학원 석사학위 논문, 2013
이상민(2010) 성인학습자의 학교평생교육 프로그램 참여특성에 따른 학습성과 인식 연구, 대구대학교, 석사학위논문.
김나영 · 김영주 (2010). 사이버교육에서 학습동기, 프로그램, 조직의 지원과 상호작용, 몰입
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