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Ⅵ. 초등학교진로교육(진로지도)의 현황
1. 학생
2. 교사
Ⅶ. 향후 초등학교진로교육(진로지도)의 개선 과제
1. 개성을 존중하는 교육
2. 상상력과 창의력을 신장하는 교육
3. 올바른 진로의식을 심어주는 교육
Ⅷ. 결론
참고문헌
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개선방향2004-'통일연구원'
탈북청소년 교육제도 현황 및 제언 2003-'김인태'
북한이탈청소년 및 귀국 청소년 문제행동 예방과 대책 연구 2003 - ‘통일연구원’ 1.정의
2.현황
3.부적응 실태
4.문제점
5.개선방안
6.개입프로그램
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대학입학제도
1) 대학수학능력시험
2) 논술시험
3) 면접(구두시험 등), 실기
4) 전형자료 활용방법의 다양화
Ⅵ. 교육개혁의 쟁점
1. 강화된 직업교육, 사라지는 비판적 지식인
2. 자율 속의 규제, 그리고 경쟁
Ⅶ. 향후 교육개혁의 제고
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개선하며 승진, 보수, 포상 등에 관한 동기부여적인 인사관리도 함께 필요할 것이다. 개방형직위제도의 활성화 계약직 공무원의 채용확대도 좋은 방안이 될 것이다. 특히 인사교류를 통한 특채를 말할 수 있는데 예를 들어 중앙부처와 대학
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개선을 통해 인력을 유인하기보다는 기능인들에게 계속 교육기회를 제공하는 것이 보다 좋은 유인책이 될 것으로 생각되며, 야간대학 등의 입학에 근로자 특별전형의 비율을 점차 높여 나가야 할 것이다. 그리고 유휴인력을 최대한으로 활용
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입시를 위한 면모를 보여야 한다. 사교육이 오늘날 이처럼 난립하는 이유는 부모나 학생들의 입시에 대한 관심이 높아졌기 때문이다. 따라서, 보다 빠른 입시정보를 주고받아 대학입학 시험에 대비할 수 있는 학습을 해야할 것이다.
마지막으
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대학입시의 개선 : 수능시험의 개편(학교내신성적
- 대안학교 설립 활성화 ꊱ 내용 요약
1. 사교육의 개념
2. 사교육의 유형
3. 사교육 정책의 변천과정
4. 사교육의 실태
5. 문제와 원인, 그리고 쟁점
6. 결 론
ꊲ 부모의 역할이
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형태 유발
4. 배움에 대한 부정적인 태도의 원인
Ⅳ.선행학습의 효과 여부
Ⅴ.선행학습 문제 해결을 위한 대책
1. 학교정책의 변화
2.대학 선발 방식의 개선
3.학원 운영 관행의 개선
Ⅵ. 맺음말
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대학에의 입학은 사회적 상승이동을 용이하게 성취할 수 있는 가장 중요한 요인이라고 생각했기 때문이다.
이 결과 일류 중고등학교 입학을 위한 경쟁시험은 치열했으며 입시지옥, 입시파동, 건강 및 가정경제를 위협하는 과도한 과외공부
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대학이 사립대학보다 시험 과목이 많습니다). 입시 시기는 국립대학은 전후기로, 공립대학은 A일정·B일정·C일정으로 나뉘며, 사립은 각 대학이 독자적으로 결정합니다.
文部省大學入試センタ－홈페이지입니다.
http://www.dnc.ac.jp/
23. 고교야
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