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말
2.우리나라 사교육의 실태
1. 전염병처럼 확산되는 선행학습 열풍
2. 선행학습을 하는 이유
3.사교육의 효과 여부와 의견
1. 선행학습의 효과 여부
2. 사교육의 효과에 대한 의견
4.맺는 말
참고 문헌
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선행학습을 하는 이유.
Ⅲ.선행학습에 따른 문제점
1. 선행 학습에 병드는 아이들
2. 무분별한 학원 경쟁심유발
3. 수동적인 학습 형태 유발
4. 배움에 대한 부정적인 태도의 원인
Ⅳ.선행학습의 효과 여부
Ⅴ.선행학습
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학습매체(ICT) 등 변화하는 매체의 효과적?체계적 활용
6. 사교육의 책무성 강화
7. 사교육의 공공화 유도?지원
8. 교원의 질 강화를 통한 학교교육의 내실화
9. 교원의 사회경제적 위상 강화와 사기 진작 및 전문성 강화
10. 초등교육의 실질
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학습된 능력에 대한 습득여부의 평가라든지 익숙해져 있지 않은 선행기능이나 지식을 상기하는 것에 의해 특정의 학습결손을 학생이 극복하는 것을 돕기 위한 진단의 가능성은 고려하지 않는다.
참고문헌
김옥순, 청소년 컴퓨터 활용 실태
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학습 관리를 체계적으로 받지 못한다고 지적하는 사항 중의 하나이다.
참고자료
권수미, 초등학교 수학 선행학습 실태 분석, 전주교육대학교 교육대학원 논문, 2007.
김미정, 선수학습 보충방법에 따른 수학과 학업 성취도와 태도의 효과, 서
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