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평가기준 개발 방안, 한국어문교육9집
* 조미혜(2002), 체육교육과정 국제비교연구, 한국스포츠교육학회지
* 최연희(1999), 영어과 수행 평가에 관하여, 이화여자대학교 사범대학 교과교육연구소 학술 심포지움 : 수행 평가의 방향과 과제, 미간
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방향
Ⅴ. 치료교육활동의 개정 중점
1. 교육 과정 개정의 기본 방향
2. 교육 과정 개정의 중점
Ⅵ. 치료교육활동의 물리치료
Ⅶ. 치료교육활동의 작업치료
Ⅷ. 치료교육활동의 운영 방법
1. 수행 능력 중심의 선택적 치료 교육 활동
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방법
Ⅶ. 초등학교 영어과(영어교육)의 교수학습평가
1. 평가의 방향
2. 평가의 목적
3. 평가의 기법
1) 포트폴리오 평가(Portfolio assessment)
2) 수행평가(Performance assessment)
3) 컴퓨터를 이용한 개별 적응 평가(Computer Adaptive Testing)
Ⅷ. 초등학
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평가 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 체육과평가(체육교육평가)의 개념
Ⅲ. 체육과평가(체육교육평가)의 유형과 조건
Ⅳ. 체육과평가(체육교육평가)의 기본방향
Ⅴ. 체육과평가(체육교육평가)의 방법
Ⅵ. 체육과평가(체육교육평가)의 활용
Ⅶ.
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대학의 역할, 공주대학교 학술 세미나 자료집
서정화 외(1992), 교원유인체제 강화방안 연구, 교육부
이정복(1998), 사범대학 학생과 일반대학학생의 성취동기 비교 연구, 교육학 연구
홍영란(2004), 평가를 통해 본 사범대학 교육의 현황과 과제,
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평가론, 향문사
강헌, 1998, 환경영향평가, 동화기술
홍금우정성윤, 2003, 경영경제연구 제 26집, 조선대학교
박상철, 1997 환경영향평가제도의 문제점 및 개선방향 연구
[참고싸이트] www.president.go.kr 청와대 홈페이지
www.me.go.kr 환경부 홈페이지
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평가: 검사도구의 이해와 적용, 학지사: 서울.
전경남. (2016). 유아도형창의성검사의 구인타당도에 관한 확인적요인분석. 창의력교육연구, 16, 121-143.
전경원. (1999a). 유아 종합 창의성 검사. 학지사: 서울
전경원. (1999b). 유아연구방법론. 창지사
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평가 적용 모형은 평가 전문가로서 교사, 학생의 성취 행동에 대한 체계적인 관찰, 다양한 평가 방법, 다양한 맥락에서의 수행, 반복된 평가와 시간의 경과, 평가 결과의 선택적 문서화, 실제적인 과제 등의 요인이 필요하다. 수행평가가 원만
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평가 등에서도 쓰이는 방법이다.
참고문헌
곽재용, 국어과 쓰기 수행평가 도구 개발, 진주교육대학교, 초등교육연구 제11권, 2001
경상북도 교육청, 수행평가의 실제, 대창사, 1999
백순근, 수행평가의 이론과 실제, 한국 교육평가 연구회, 1997
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평가의 방법
1. 서술형 및 논술형 시험
2. 구술시험
3. 토론법
4. 실기 시험
5. 실험?실습법
6. 면접법
7. 관찰법
8. 자기 평가 보고서법 및 동료 평가 보고서법
9. 연구 보고서법
10. 포트폴리오법
Ⅶ. 향후 수행평가의 개선 방향
1. 수행평
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