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평가, 서울장애인종합복지관
김수향(2000), 차별강화와 반응대가 중재가 정신지체아의 상동행동에 미치는 효과, 미간행 석사학위논문, 공주대학교 대학원
김영환(1996), 환경중심 수량지도 프로그램 Ⅰ, 경기 : 국립특수교육원
노재열(1990), 레
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평가 결과는 학습 목표, 학습 지도 방법, 지도 계획 등에 반영하여 전반적인 학습 과정의 보완 및 진로 지도에 활용하도록 한다.
Ⅵ. 기술가정과교육의 학습평가
(1) 교과 또는 영역의 목표와 내용을 염두에 두고 평가를 실시하되, 어느 특정 영
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대학교 출판부.
이현숙, 김종경(2014). 병원간호사의 의사소통능력, 의사소통 유형, 조직몰입간의 관계. 간호행정학회지, 16(4), 488-496.
김남현(2012), 「리더십」서울: 도서출판 경문사.
이홍민(2014). 역량평가: 인력자본 역량모형 개발과 역량평가.
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대학교 대학원 석사학위논문.
이현숙, 김종경(2014). 병원간호사의 의사소통능력, 의사소통 유형, 조직몰입간의 관계. 간호행정학회지, 16(4), 488-496.
김남현(2012), 「리더십」서울: 도서출판 경문사.
이홍민(2014). 역량평가: 인력자본 역량모형 개
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평가에서도 교사의 인성평가의 명백한 기준이 존재하는가?
◇ 학부모의 수업참관 몇 회 만으로 교사의 전반적인 능력에 대해 평가가 가능한가?
더 참고할만한 자료 http://blog.naver.com/josjosjos/20013251264 (설문조사) 교교원평가제 도입배경 및
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평가에 반영하도록 한다.
(2) 평가는 교사의 평가뿐만 아니라, 상호평가, 자기평가 등의 학생 평가를 결합한 다양한 방법을 사용하여 종합적인 평가가 이루어지도록 한다.
(3) 평가는 목적과 내용 등을 고려하여 실시하도록 하고, 학년별 평가
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평가 방법이 만들어져야 할 것이다.
【참고 문헌】
1. 강성진, 『초 · 중등교사의 교원평가제에 대한 인식 및 태도에 관한 연구』, 전남대학교
교육대학원 교육행정전공 석사학위 논문, 2007
2. 김이경, 김갑성 외 한국교육개발원 연구진, 「교
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평가 개선, 시간_경제적 부담 줄인다. 국토해양부,2008발행
3. 도시미래종합기술공사 (http://urban114.com)
4. 교통영향분석개선대책협회(http://www.katia.or.kr) Ⅰ 교통영향평가제도의 개요
1. 도입배경 및 목적
2. 교통영향제도의 개념
a.
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대학교 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 정보화 시범마을의 필요성
Ⅲ. 정보화 시범마을의 배경
Ⅳ. 정보화 시범마을의 사례(충남 금산군 인삼약초마을)
Ⅴ. 향후 정보화 시범마을의 발전 방안
1. ‘마을’중심의 운영과 점진적 확산
2. 정보화마을
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평가제도라는 기둥이 세워져 공교육정상화에 기여했으면 하는 바람이다.
참고문헌
(고전, 2004, p.7 “교원현직연수 제도 및 운영에 관한 교원과 교육전문직 인식 분석”. 박사학위논문. 계명대학교 대학원 교육학과)
(김이경 외, 2004 “교사 평
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