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대학교출판부, 2004
서울특별시교육과학연구원, 제7차 교육과정 적용 고등학교 교육과정 편성·운영의 실제」, 서울특별시 교육과학연구원, 2002
전미국 수학교사협의회, 즐거운 365일 수학, 팬더 북 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 고등학교 미분과 적분 단
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대학교출판부, 2009
(5) 노희준 외, 숨마쿰라우데 미분적분학, 이룸이엔비, 2008
(6) 홍성대, 수학의 정석 수학Ⅱ, 성지출판(주), 2010
(7) James Stewart, 미분적분학 (Calculus), 청문각, 2009 초록
중간값 정리․평균값 정리는 고교과정으로는 완
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을 증명하라.
(1)
(2)
8. 가 에서 다음을 만족 하는 의 범위를 구하라.
(단, )
<예제>
4. 가 폐구간에서 연속이고 의 내부에서 미분 가능하다
모든 의 모든 점에서 이면 는에서 증가함수임을 증명하라.
5. 일 때, 을 증명하라.
<출제의도>
4
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대학교 2021.2)
CYP2B6 polymorphisms과 nevirapine 약물의 혈중농도의 연관성 : 체계적 문헌고찰 및 메타분석 (김유라, 이화여자대학교 2020.)
수학2 교과서
네이버 지식백과 I. 서론
1. 탐구 동기
2. 탐구 방법
3. 관련 수학 내용
II. 본론
1. 약물 동
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p.349
‘어떤 사건에 대한 정보가 추가되면 그 확률도 달라진다’라는 사실을 명확하게 정리한 사람은 Bayes이다. ( )
o p.323 수학교육과정과 교재연구
CH.1 수와 연산
CH.2 대수
CH.3 함수
CH.4 기하와 증명
CH.5 미분과 적분
CH.6 확률과 통계
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