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대한민국사라는 책을 통하여 나는 학교에서 배우는 교과서와 매스컴을 통하여 알게 된 역사사실을 비판하지도 않고, 아무 생각 없이 그대로 받아들인 나를 반성하게 되었고, 앞으로는 획일적으로 주입 시키는 역사내용 보다는 그 역사사실에
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대한민국사』, 파주: 나남출판, 2006
윤희진, 『(교과서에 나오는) 한국사 인물 이야기 』, 서울: 책과 함께, 2007
이원규, 『약산 김원봉』, 서울: 실천문학, 2005
『다음 백과사전』, <http://enc.daum.net/dic100/viewContents.do?&m=all&articleID= b03g1800a> (200
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을 길이 없는 ‘가짜 김일성설’이 나왔겠는가? 갈라진 조국의 한 쪽에선 그는 민족의 태양인 반면, 다른 한쪽에서 극악무도한 전범이었다. 한쪽에서는 그를 더 이상 떠받들 수 없을 만큼 떠받들었던 반면, 한쪽에서는 무슨 일만 있으면 화형
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. Ⅰ. 역사(歷史)는 진행형
Ⅱ-1. 박정희 VS 김일성
Ⅱ-2. 양심적 병역거부에 관한 고찰
Ⅱ-3. 신문고와 소원수리의 재고(再考)
Ⅱ-4. 가해자로서의 역사와 나아가야할 방향
Ⅱ-5. 교육은 백년대계(百年大計)
Ⅲ. 역사의 진보를 향하여
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좋다
1부 평화를 사랑한 백의민족?-그 감춰진 역사
2부 박정희, 양지를 향한 끝없는 변신
3부 김일성이 가짜라고?
4부 군대의 역사, 병역기피의 역사
5부 쇠사슬에 묶인 학원, 그리고 지식인
6부 역사를 통한 세상읽기
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