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인식 개선 홍보 활동
2. 상급학교 진학을 위한 중?고등부 특수학급 증설?확대
3. 특교육행정과 책무성에 관한 지속적인 주지 및 특수교육 행정 지침서 개발?보급
4. 지역 특수교육지원센터 시범?설치 운영
Ⅶ. 외국 교육권의 사례
Ⅷ. 결
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대한민국 정부 수립
미국 : 한반도 신탁통치 시행 제한 → 한반도 문제 유엔 상정
* 유엔총회(47. 11)에서 유엔 감시 하 남북 총선거를 통한 한반도 통일방안 가결
소련 : 유엔 한국임시위원단의 북한 입구 제한
유엔 소총회(48. 2.) : 유엔 한국
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수립
② 변화시도
③ 변화성공
④ 목표달성
3. 집단행동에 영향을 주는 변수들
①조직특성
②집단의 구조
Ⅲ. 결론.
1. 본론에서 전개한 ‘붉은 악마’에 대한 요약
2. '붉은 악마‘가 성공한 이유
3. 성공한
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. 한국정치문화의 전통적 성격
Ⅱ. 시대별 정권에 따른 정치문화
1. 제 1공화국 (이승만 정권)
2. 제 2 공화국(장면 정부)
3. 제 3ㆍ4공화국(박정희 정권시기)
4. 제 5공화국 (전두환 정권)
5. 제 6공화국 (노태우 정권)
6. 김영삼 정권(문민정부)
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국민계몽운동 12월 혁명입법의 공포
61년 2월 한미경제협정체결 5월 5 16혁명 6월 국가재건최고회의
7월 경제재건5개년, 반공포공포
62년 1월 제1차 경제개발계획
3. 3공화국(63.12~72.9)
64년 6월 6 3사태(한일협정반대)
64년 8월 임혁당사건 10월 월남
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그 외 사회교육 운동
III. 주권회복 후의 교육
1. 미군정기의 교육
a) 조선교육심의회
b) 한국교육의 기틀
2. 대한민국의 교육
a) 전쟁의 상처와 교육
b) 군사정권하의 교육
3. 북한의 교육
a) 북한 교육의 방향
b) 북한 교육제도
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정부를 수립하려는 생각을 하고 있었다.
북한은 지금도 우리 대한민국 정부가 8월 15일에 먼저 정부를 수립했기에 어쩔 수 없이 9월 9일에 북조선을 건국했다고 핑계를 대고 있으나, 이는 북조선임시인민위원회가 결성되게 된 당시 소련과 김
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회의의 결의에 바탕을 두고 대의원 선거를 실시한다. 이를 통해 성립된 최고인민위원회는 9월3일 헌법을 채택하고 9월9일 김일성을 수상으로 조선민주주의 인민공화국 정부의 수립을 선포한다. 1 기본적인 시각
2 전시 연합국회담에서
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정부적인 국토정책의 통합 조정기구 운용 15
3) [국토균형발전 확대회의]의 정기적 개최 16
3. 국토기본법의 제정 16
4. 새로운 국토종합계획의 수립 추진 16
結論 17
-참고문헌- 18
-표차례-
표1. 제1 2 3차 국토개발방식 3
표2. 제1
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정부와 관변단체, 공화당의 성공으로 포장된 성과속에서 힘없는 야당이 되었다. 더욱이 분열된 야당의 국회의원 선거에서의 의원 수 확보의 실패는 박정희를 중심으로 하는 정부와 기관 공화당으로 이러지는 유일정치를 목도 할 수 밖에 없
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