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대한민국의 성립이 선언되었다. 대한민국은 전 조선을 영토로 하는 조선의 유일한 합법국가라고 주장되었다. 한편, 조선민주주의인민공화국 헌법에는 서울이 수도로 되어 있고 평양은 임시 수도이다. 따라서 조선민주주의인민공화국 입장에
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헌법 제 31조 1항의 “모든 국민은 능력에 따라 균등하게 교육을 받을 권리를 가진다”고 규정하고 있다. 따라서 장애 학생이라고 하여 이 헌법 규정에서 예외일 수는 없다. 즉, 똑같은 대한민국 국민으로서 다른 사람과 동등한 권리를 가지며,
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헌법 제 31조 1항의 “모든 국민은 능력에 따라 균등하게 교육을 받을 권리를 가진다”고 규정하고 있다. 따라서 장애 학생이라고 하여 이 헌법 규정에서 예외일 수는 없다. 즉, 똑같은 대한민국 국민으로서 다른 사람과 동등한 권리를 가지며,
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대한민국법원 종합법률정보 홈페이지 (glaw.scourt.go.kr)
로앤비 홈페이지 (www.lawnb.com) 목 차
제 1 장 위법수집증거배제법칙의 의의
1. 개 념
2. 위법수집증거배제법칙의 연혁
제 2 장 위법수집증거배제법칙의 근거
1. 사법적 염
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헌법 제 31조 1항의 “모든 국민은 능력에 따라 균등하게 교육을 받을 권리를 가진다”고 규정하고 있다. 따라서 장애 학생이라고 하여 이 헌법 규정에서 예외일 수는 없다. 즉, 똑같은 대한민국 국민으로서 다른 사람과 동등한 권리를 가지며,
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헌법에 들어가야 하는 것은 당연한 것이었다. 하지만 현행 헌법은 헌법 전문에서 3.1운동과 4.19만을 언급하여 간접적으로만 저항권을 해석할 수 있는 상황이다.
6월 항쟁은 분명 대한민국의 민주화를 촉진시켰다. 직선제 개헌안이 받아들여진
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대한민국의 관할권
2. 구조약의 효력 문제
3. 보상문제
Ⅱ. 탈냉전기 한․일관계
Ⅲ. 한․일 산업정책
1. 한․일 산업정책의 공통점
2. 한․일 산업정책의 차이점
Ⅳ. 현대 한․일관계의 문제점
1. 과거사 및
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헌법안이었으나 이승만이 강력히 반발하여 대통령제에 의원내각제를 절충한 묘한 헌법안이 7월 12일 국회에서 통과되었다.
7월 20일 재석의원 196명 중 180 명의 찬성으로 초대 대통령으로 이승만이 당선되고(김구 13표), 8월 15일 대한민국 정부
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헌법소원진행과정
1.논의 배경
2. 3대 특별법제정과정
3.특별조치법에 대한 헌법소원진행과정
Ⅲ.신행정수도건설의 필요성
1.신행정수도건설에 반대하는 입장
2.신행정수도건설에 찬성하는 견해
3.검토
Ⅳ.특별조치법에 대한 헌법
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헌법재판소와 법무부 등에 따르면 사형제를 폐지할 경우에 대비해 거론되는 대체형은 ▲절대적 종신형 ▲상대적 종신형 ▲유기징역형의 상한을 폐지하는 방안 ▲부정기형 ▲사형집행유예제도 내지 사형집행연기제도 등 크게 5가지다.
가장
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