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신학교의 성공에 가장 중요한 지향점이 될 것이다.
혁신학교 문화의 혁신의 두 번째는 수업문화의 혁신이라고 할 수 있다. 기존 공교육에 대한 반성에서 출발한 혁신학교의 수업은 배움의 공동체를 통한 학생 참여 중심의 수업으로 나타났다.
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대학교의 안내, 독일유학안내, 삼훈출판사, 1986
고야스 미치코, 독일의 자존심 슈타이너 학교, 밝은누리 출판
노종희 외, 교육제도론, 도서출판 하우, 1996
서울대학교 인문과학 연구소, 영국·독일·프랑스의 교육제도와 교양교육 현황, 서울대
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신학을 학문의 영역으로 끌어들임으로써 대학을 신앙과 교회로부터 독립시키고 있음을 알 수 있다. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 지식사회와 조직사회로의 전환
1. 지식사회
2. 조직사회
Ⅲ. 대학의 존재 이유
Ⅳ. 대학교육의 문제점
Ⅴ. 대학재
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신학 전공
열등감 해소 프로그램이 고등학생의 열등감 해소에 미치는 영향
김응만 저 | 忠北大 敎育大學院 발행, 학교상담 전공 I. 서론
Ⅱ. 열등감에 대한 이해
1. 열등감의 심리학적 이해
2. 열등감의 증상
3. 열등감의 원인
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대학교 대학원 논문, 2016.
유지연, 전공 음악이론, 북타운, 2008.
이경희, 효과적인 유아음악 교육방법에 관한 연구, 국제신학대학원대학교 대학원 논문, 2020.
이민경, 유아를 위한 음악교육, 21세기사, 2008.
조효임조홍기, 리듬교육과 리코더,
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