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인성요인(predisposing factors)에서 흡연을 왜 하지 말아야 하는지에 대한 인식이애초에 결여 되어있었으나 교육으로 인해 교육생 모두 적절히 인지 하게 되었으며, 교우들의 흡연 권유를 거절 하는 방법을 습득 하였다.
강화요인 (reinforcing factors)
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하는 모든 행동을 의미한다. 젊었을 때 신체적으로 활동적이지 않은 사람은 노인이 되어서도 활동적이지 않기 쉽다. 그러므로 노년기에는 계속 활동적일 수 있기 위해서는 인생의 초반부에 건강한 활동과 운동유형을 습득하여 습관적 행동으
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산이 부족한 관계로, 스모키 인형을 구입 못하여 이웃 학교에서 빌려 행사를 실시하였다.
7단계 : 과정평가
적발하여 물리적인 방법인 봉사활동, 반성문과 각서 등을 쓴다고 해서 금연이 생각처럼 쉽게 될 일이 아니다 라는 것을 깨달아야 할
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하는 것이 매우 중요한 것 같습니다.
보건교육 계획서. 생각보다 어려웠습니다^^ PRECEDE-PROCEED 모형의 내용은 이해가 되는데 그것에 적용하는것이 어려웠습니다. 특히 이 요인이 저 요인 같고 다 비슷한 것 같으면서도 다른 요인을 구분하는 것
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하여 산모의 불안감을 해소하고 병원절차나 환경에 대한 안내를 하여 적응할 수 있게 하였다.
출산이 처음인 산모에게 편안한 분만환경을 제공하기 위해 좀 더 전문적인 지식과 따뜻한 배려가 필요하다.
2. 실습하면서 느낀점 · 제언
이번 OB
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인(enabling factors)
6. 5단계 : 행정적, 정책적 진단 (Administrative and policy diagnosis)
7. 6단계 : 수행
1) 걷기교육 강의 - 2시간 (2일간 2회)
2) 걷기운동 프로그램 설명 - 2시간 (2일간 2회)
3) 올바른 걷기운동 교육 실습 - 2시간 (2일간 2회)
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인격으로 보다 적극적인 대인 관계를 갖는다.
(6) 주체성을 갖고 즐겁게 충실하려는 노력과 습관을 갖는다.
(7) 필요한 경우에는 정신과 의사를 찾아 상담하고 지도를 받는다.
(8) 긍정적 태도가 중요하다.
(9) 여유있게 스케줄을 짠다.
(10) 거
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곡류 및 전분류 Ⅰ
․탄수화물(다당류)
․섬유소
밀가루(중력분)
백미
보리
옥수수(생것)
보리미숫가루
소면(마른것)
스파게티(마른것)
우동국수(생것)
칼국수(반건조)
가래떡(떡국용)
가래떡(떡볶이용)
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