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지자체에 대한 통제의 수단으로 활용되는 것을 크게 우려하는 듯하다. 또한 평가 결과의 적극적인 인센티브 메카니즘으로서의 활용에 따라 평가대상 시책에 행정력이 집중됨으로써 지방의 고유사무 수행이 소홀해질 우려가 있는 것도 사실
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지방에 떠넘긴 사회복지사업 다시 중앙으로” I. 개요
1. 사회복지협의체의 추진배경 및 필요성
2. 사회복지협의체의 목적
Ⅱ. 사회복지협의체의 구조와 기능
1. 협의체의 구조와 기본 모형
2. 협의체의 기능
1) 대표협의체
2)
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지방자치단체의 관계에서 위임형 행정관계와 중앙과 지방관의 협업체제의 구축으로 크게 양분해 볼 수 있다. 이들 변수를 중심으로 매트릭스를 만들어 보면 <그림 3>과 같다.
제1유형으로 현재와 같은 위임사무의 처리와 정보자원에 대한
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행정구역 개편’의 경우 행정체제개편이 성공하기 위해서는 자치입법권의 확대, 지방재정권의 확충 등에 대한 논의가 선행되어야 하며, 행정체제개편은 효율성이라는 하나의 기준으로 결정할 것이 아니라, 국민중심의 관점에서 사회적 비용
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지방행정을 펼치는 방향으로 나아가야 한다. 그리고 지방의회의원들과 지방자치단체장은 상호간에 상대방에 대한 정확한 이해를 바탕으로 존중하고 인정하는 마음을 견지함으로써 반대를 위한 반대나 비판을 위한 비판이나 격려와 칭찬을
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행정구역 개편’과 ‘종합부동산세’를 살펴보자면 먼저 ‘행정구역 개편’의 경우 행정체제개편이 성공하기 위해서는 자치입법권의 확대, 지방재정권의 확충 등에 대한 논의가 선행되어야 하며, 행정체제개편은 효율성이라는 하나의 기준
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지방행정과의 통합운영간 연계방안
III. 결 론
참고문헌
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1. 우리나라 재난관리 행정의 역사적 변천과정.hwp
2. 재난관리 전담조직의 운영.hwp
3. 재난관리 행정에 대한 나의생각.hwp
4. 지방행정과
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III. 결 론
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지방행정과의 통합운영간 연계방안
III. 결 론
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대한 전통적인 견해는 교육자치를, 지방교육행정기관을 지방자치단체의 일반행정기관으로부터 분리하고 독립시켜 운영하도록 하는 것으로 이해하고 있다(윤정일, 1992: 김신복, 2004)
o 이기우(1996) : 교육자치란 단위학교인 운영과 교육문제를
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