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방법론』. 사미자 역. 서울: 한국장로교출판사, 1988.
Osmer, R. R. 『신앙교육을 위한 교수방법』. 사미자 역. 서울: 한국장로교출판사, 1995. Ⅰ. 들어가는 말
Ⅱ. 코메니우스와 마리아 해리스의 교수 패러다임
1. 코메니우스의 교수 패러
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행정조사방법론
한·일 양국 간의 환경 차이가 독도에 대한 인식 차이를 바꾸는가
서론 및 연구문제
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≪ 그 래 프 ≫
서론 및 연구문제
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방법론 분석을 마치면서 동거라는 현 새로운 문화에 대한 우리 학교 학우들의 생각을 짚어 볼 수 있는 기회가 되어서 좋았습니다. 물론 처음에 세웠던 가설이 틀린 부분도 있었고 맞는 부분도 있었지만 맞고 틀림은 그다지 중요하지 않다고
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대한 성인학습자의 인식 연구, 동의대학교 대학원 논문, 2020.
최지혜, 성인학습자의 학습특성이 학습지속에 미치는 영향과 사회적 자본의 매개효과, 중앙대학교 교육대학원 논문, 2018. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 평생교육방법론이란 어떤 강
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방법론.수시과제보고서,147-167. 통계조사방법론
1. (8점) 유권자의 교육수준과 정치에 대한 관심 정도의 관련성을 분석하고자 다음과 같은 연구가설을 설정하였다.
(가설) 교육수준이 높아질수록 유권자의 정치에 대한 관심도는 높아진다
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방법론, 서울대학교출판부, 2002
송용구, 2000, 각국의 시민교육의 현황, 목차
1, 서론
2, 문헌고찰
1) 바람직한 시민상에 대한 고찰
2) 시민, 시민성, 시민사회
3) 시민의 권리와 의무
4) 시민교육의 목적과 시민성 가치
3, 연구의
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방법론 한국방송통신대학교 출판문화원 통계조사방법론
목차
1. (8점) 유권자의 교육수준과 정치에 대한 관심 정도의 관련성을 분석하고자 다음과 같은 연구가설을 설정하였다. (가설) 교육수준이 높아질수록 유권자의 정치에 대
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대한 비판적 검토」, 『한국시학연구』 제14호, 한국시학회, pp.51-74, 2005.
최미숙, 「문학적 장치의 대화적 교수 학습 방법」, 『문학 교수 학습 방법론』, 구인환 외, 삼지원, pp.13-43, 1998.
최지현, 「문학감상교육의 교수학습모형 탐구」, 『선
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방법론」, 법문사
2. 하성규김태섭(2002.10), 「주민에 의한 주택재개발사업 통합적 평가에 관한 연구」, 대한국토도시계획학회지
3. 하성규김태섭(2001.12), 「주택재개발구 재정착 주민의 주거안정 특성 분석」, 한국지역개발학회지
4. 박천보오
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방법론에 대한 연구로 평생교육방법론 중에서 나에게 관심이 가는 방법으로 사례연구법을 선정하고 선정이유와 교육방법 그리고 적용 방안이나 관련된 연구물 등의 조사내용을 작성해보았다.
사례연구법은 유용한 교육방법이지만 다음과
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