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가해자 학생에 대한 최적의 처벌방안을 다 함께 모색하도록 하는 것도 필요하다고 생각한다.
Ⅲ. 결론
이상 본 과제에서는 학교폭력에 대하여 논해 보았다. 레포트를 작성하면서 나는 학교폭력 근절을 위해서는 개인적으로 가정에서부터 그
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국여성의전화 조사에 따르면, 가정폭력 피해자가 가해자와의 관계를 끝내지 못하는 가장 큰 이유 중 하나는 \'경제적 종속\'(55. 8%)과 \'아이 양육 부담\'(43. 7%)이었으며, 이러한 이유들은 피해자가 폭력 상황에서 벗어나기 어려운 실제 상황을
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. 이에 따라 성폭력범죄 피해자가 의료지원 등을 손쉽게 받게 하려는 시도로 2001년 경찰병원 등 7개 병원에 ‘여성폭력 긴급의료지원센터’를 설치하였다. 이는 성폭력범죄의 피해자들이 제때에 의료지원을 받지 못하며 여러 병원을 전전하
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인 안목에서 볼 때 가정폭력을 예방하며 동시에 개선하는 방안으로 가해자와 피해자에 대한 치료적 접근이 필요하다.
4) 가정폭력의 올바른 인식을 위한 홍보
아직도 많은 사람들이 가정폭력에 대해 왜곡된 통념을 가지고 있으므로 가정폭력
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대한 해결방안에 대해 살펴보았으며 사례1을 통해 겉으로 드러난 남편의 폭력성 은 서로가 피해자인 동시에 가해자임을 알게 하였으며 자녀에게 미치는 영향에 대해서도 알 수 있었다. 그리고 사례2는 남편의 약물중독성의 심각성과 그로인
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은 서로가 피해자인 동시에 가해자임을 알게 하였으며 자녀에게 미치는 영향에 대해서도 알 수 있었다. 그리고 사례2는 남편의 약물중독성의 심각성과 그로인해 가족이 겪어야 하는 문제의 심각성과 피해자에 대한 쉼터의 역할과 가정폭력특
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l Anti Bullying Project)
일주일에 한번 학교폭력에 대한 설문 조사
학교폭력 신고함을 설치
신고된 사건에 대해 가해자(부모), 피해자(부모)와 상담
피해자는 계속해서 상담을 받고, 가해자는 행동수정 프로그램에 참여
peer support system: 동료가 학교
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인 사회적응과 밀접한 관계를 맺는다는 점에서 심리·사회적 문제가 발생할 수 있다. 이는 피해자는 물론 가해자, 가해-피해자라는 개입자 모두에게 해당하는 부분을 뜻한다.
마지막으로 방관자에 미치는 결과를 살펴보면 학교폭력의 목격에
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가해자와의 재회 가능성에 대한 우려로 인해 지원망이 제한적이다. 예를 들어, 2020년 여성가족부 자료에 따르면, 가정폭력 상담과 법적 지원을 받은 여성 중 약 35%는 경제적·심리적 지원이 부족하다고 답변했으며, 피해자가 지원받기 어려운
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가해자와 피해자 모두 '학생'인 만큼 학교 차원의 개입이 어렵다면 도교육청이 문제 해결에 나서야 하지만 상위 기관으로 도교육청이 하는 일은 예방 관련 계획을 내놓고 현황보고를 통해 상황을 집계하는 것이 전부다.
학교폭력신고센터가
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